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一.活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么.二.活動(dòng)準(zhǔn)備：小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子.熊.刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊.三.活動(dòng)過程：開始部分：1.用講故事的方式引出課題森
2009-12-11
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過送禮物等游戲的方式，認(rèn)識(shí)大噓記及其特征。2、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大校3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大、噓記圖片、大小娃娃各一2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干3、
2009-12-11
活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步感知7以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量和數(shù)字。2、能正確目測數(shù)群，并將數(shù)字與實(shí)物匹配。3、積極愉快地參與數(shù)物拼板游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具磁性圖片，3-7的實(shí)物卡若干、數(shù)字卡若干。2、學(xué)具第一、二、三組：剪下
2009-12-11
（一）目標(biāo)：1．運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓形。2．初步認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)記，能按形狀標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類。（二）準(zhǔn)備：1.請(qǐng)家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。2.圓、方標(biāo)記各一個(gè)，貼在兩個(gè)盆子上。3．袋子一
2009-12-11
目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。準(zhǔn)備：1、圖片一幅、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）2、兇兔頭飾一個(gè)，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)的
2009-12-11
一．目標(biāo)1．體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。2．彩操作活動(dòng)中付息5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。3．學(xué)習(xí)按數(shù)量取物。二．準(zhǔn)備貼有點(diǎn)卡的塑料袋（同幼兒數(shù)）、串珠積木六籃、動(dòng)物圖形卡15一套。三．過程（一）集體活動(dòng)1．師以小狗開糖果店的
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩
2009-10-24
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：1、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說出數(shù)2、培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成活動(dòng)重難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)110活動(dòng)準(zhǔn)備：一樣的水果掛圖活動(dòng)與執(zhí)導(dǎo)：1、出示10個(gè)蘋果的掛圖，問：小朋友你們知道這是多少個(gè)
2009-10-24
一，活動(dòng)目標(biāo)：1，通過日常生活中起床活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。二，活動(dòng)準(zhǔn)備：1，5的圓卡和數(shù)字卡若干。2，幼兒用彩筆和練習(xí)紙若干。三，活動(dòng)
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心，認(rèn)識(shí)和區(qū)分前后。二、通過活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準(zhǔn)字音。準(zhǔn)備活動(dòng)：一
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：1．喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。2．初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。3．嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各１只；小雞頭飾若干
2009-10-24
設(shè)計(jì)思路：朽幼兒還處于具體形象思維，對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)需要直觀具體的方法，我們班的孩子對(duì)情景游戲十分感興趣，因此，我設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是以一個(gè)故事為線索，讓孩子馬上進(jìn)入環(huán)境中去，提高他們參與活動(dòng)的積極性。在設(shè)計(jì)
2009-10-24
設(shè)計(jì)意圖：朽幼兒的思維具體形象，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，在日常生活中對(duì)一些事物的判斷有所偏差。如：拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子，他會(huì)說里面沒有東西。因此，我創(chuàng)設(shè)情景游戲，讓幼兒運(yùn)用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方
2009-10-24
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成，初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)越大，組合的方法越多。2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗(yàn)的能力，逐步促進(jìn)幼兒思維深刻性的發(fā)展。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)表示數(shù)的分合的符號(hào)，初步理解組成的意義。難點(diǎn)：概括5以
2009-10-24
要求：1．通過拔蘿卜的游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并能說出總數(shù)，感知5以內(nèi)的物體的不同排列形式。2．培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性和對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：一．出示T課件，提問：1．今天老師請(qǐng)來一位小客人，它是誰呀？
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：制作大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色、大小不一的魚若干；創(chuàng)設(shè)一個(gè)魚塘情境
2009-10-24
教學(xué)目的：1.區(qū)別1和許多，能正確說出什么是一個(gè)，什么是許多。2.學(xué)習(xí)由同類物體組成許多，并把許多分成一個(gè)一個(gè)物體。教學(xué)準(zhǔn)備：1.實(shí)物教具：撲克、玩具。2.于幼兒人數(shù)相等的積塑粒，盛玩具的塑料筐一個(gè)，選取的物
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)：能以不同參照物區(qū)分左右，并學(xué)習(xí)看地圖找到目標(biāo)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：將目標(biāo)物事先放入鞋柜中（鞋柜為2層格子狀）左右地圖若干份，如：左3右2右4三、活動(dòng)過程：1、自我發(fā)現(xiàn)：分辨自己身體各部位的左右，說
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：通過操作，感受聲音的數(shù)量變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)過程：1、教師與幼兒玩游戲，請(qǐng)幼兒
2009-10-24
設(shè)計(jì)意圖：主題活動(dòng)好朋友開展后，孩子們有了交朋友的意識(shí)。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合朽數(shù)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)，我預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)4的形成2、在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達(dá)4的形成。活動(dòng)準(zhǔn)備：超市用的柜臺(tái)，里面有各種玩具、食品、文具等、籃子若干、小兔的家背景。活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。今天我們?nèi)コ匈I東
2009-10-24
設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒午睡起床，常有小朋友把鞋子拿錯(cuò)、穿錯(cuò)，根據(jù)朽幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《鞋子對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子在原有的生活經(jīng)驗(yàn)上關(guān)注物體的形狀、大孝顏色的不同，進(jìn)行配對(duì)。在游戲中自然滲透數(shù)學(xué)的概念
2009-10-24
一、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒在搓、吃湯圓等活動(dòng)中學(xué)習(xí)感知1和許多。2、讓幼兒知道冬至節(jié)搓湯圓、吃湯圓是我們的一種習(xí)俗，并喜歡參與這一活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：把活動(dòng)室布置溫馨的家庭的客廳、餐廳模樣（幼
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)圓形，運(yùn)用圓形創(chuàng)作造型2、發(fā)展幼兒想象力及操作能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將各色色紙剪成大大小小的圓，貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。2、幼兒數(shù)學(xué)用書三、活動(dòng)過程
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系。用上面、下面方位詞回答問題。2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物玩具若干個(gè)，小架子（上、下兩層）1個(gè)，蘋果樹掛圖一幅，蘋果卡
2009-10-24
一：教材分析：《綱要》指出：幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。數(shù)字來源于生活，運(yùn)用于生活。認(rèn)識(shí)數(shù)字并理解其意義是為以后學(xué)習(xí)好科學(xué)打好基矗由于有一部分幼兒對(duì)1、2有了認(rèn)識(shí)并能
2009-10-24
教學(xué)目標(biāo)1、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)玩石頭的樂趣2、學(xué)習(xí)按石頭的特征有規(guī)律的進(jìn)行排序3、發(fā)展幼兒的數(shù)數(shù)和分類、排序的能力教學(xué)準(zhǔn)備石頭若干，每人一只筐教學(xué)過程（一）引題回憶故事，引導(dǎo)幼兒一起去鋪路(活動(dòng)一開始通過
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說從小到大，從大到校2、在游戲的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列。三、活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物卡片一套（請(qǐng)大、
2009-10-24
活動(dòng)目的：1、通過買禮物、送禮物的游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)將物品按吃的、穿的、玩的分類。2、在游戲中，繼續(xù)鞏固1和許多的概念。3、培養(yǎng)幼兒觀察、歸類的能力，萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)商店、叮當(dāng)貓家兩個(gè)場景
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形。2、初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形。3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用硬紙板制成一條小路，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長方形、正方
2009-10-24
（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、樂意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。3、了解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置好小貓
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒找出圖形排序規(guī)律進(jìn)行排列。2、培養(yǎng)幼兒思維能力及動(dòng)手操作能力。3、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友已會(huì)按從大到小，從小到大排列。2、材料準(zhǔn)備：幼兒人
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中繼續(xù)感知分類，認(rèn)識(shí)區(qū)別大校2、初步積累按事物的某一特征進(jìn)行擺放的生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水果筐子、橘子、蘋果、梨若干。2、有去過水果店的經(jīng)驗(yàn)，水果店錄像。活動(dòng)過程：一、情景回憶1、播
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：一、在游戲情景中體驗(yàn)家的快樂。二、學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：一、事先讓家長幫忙為孩子挑選大、中、小區(qū)別比較明顯的（蘋果、梨子、橘子任選一種）水果三個(gè)；二、請(qǐng)大班幼兒利用美
2009-10-24
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍
2009-10-24
活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。2、培養(yǎng)按數(shù)量歸類的能力。3、通過游戲，提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：有1、2、3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲圖片若干；分別粘有1、2、3個(gè)圓點(diǎn)的樹葉3片；小紙蟲若干；兒歌錄音：小瓢蟲
2009-10-24
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