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設計意圖：愛玩是孩子的天性，孩子都喜歡出去旅游，每次旅游回來都希望把自己見到的、好玩的事情說給老師、小伙伴聽。結合孩子的需要和興趣，我班開展了快樂的旅行這一主題。隨著活動的不斷延伸，一次孩子們在進餐中
2009-11-28
活動目的：1．引導幼兒用不同的方式，在不同的視角去觀察，會看到不同的景象。2．啟發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。活動準備：1．記錄紙、筆與幼兒人數相同。2．放大鏡、鏡子
2009-11-28
活動目標1、了解赤潮的成因和危害，尋求解決的方法。2、激發幼兒保護海洋的情感。活動準備：1、課件：赤潮前后大海的景象；家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。2、活動前師生共同收集資料，布置主題墻，做好知識準
2009-11-28
活動目的：1.引導幼兒發現網狀物品的作用及其應用情況，并用恰當的語言進行表述。2.激發幼兒參與活動的興趣，培養幼兒的創造性思維。活動準備：1.讓幼兒在生活中觀察蜘蛛織網的過程，收集各種網狀物品并了解其用途。
2009-11-28
一、活動目標：1、通過分類，讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。2、發展幼兒的比較、分析、概括的能力。3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。二、活動準
2009-11-28
活動目標：1，引導幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2，知道幼兒學習按物體特征進行分類的方法。3，激發幼兒探索大自然的興趣。活動準備：1，各種葉子2，組織幼兒收集各種葉子，豐富相關知識。3，投影
2009-11-28
一、目的：1、感知淀粉與碘水，淀粉與碘水的混合物與石灰水發生化學變化的現象。2、發展動手操作能力，培養對科學的興趣。3、培養初步的環保意識。二、準備：1、碘水、石灰水、米湯、棉簽等。2、背景圖若干、黑貓頭
2009-11-28
[教材剖析]《幼兒園教育指導綱要》指出：嘗試使用工具來探索問題、尋找答案，將使幼兒得到莫大的愉悅，并對其終身的生活和學習有益。科學并不遙遠，科學就在身邊，孩子們的科學探究是從身邊的事物開始的，這個活動恰
2009-11-28
活動目標：1、在操作活動中，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。2、嘗試用多種方法使物體轉動，體驗轉動的樂趣。3、積極參與探索活動，愿意和同伴交流自己的發現。活動準備：1、各種可以轉動的物體（風
2009-11-28
活動目標1、感知冰的特征，知道冰塊是水變的，冰又能變成水，并能用語言表達。2、有探索冰變化的興趣。活動準備：冰塊、毛巾、熱水、大盆子、冰花、紙活動過程：一、激發興趣1、（出示冰）你們看、這是什么？請你猜
2009-11-28
活動目的1．引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。2．通過嘗試，激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。活動準備石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活動過程區分泥土和石頭1．幼兒嘗試區分泥土和
2009-11-28
活動目標：1、能在實踐中大膽操作探索，了解和發現磁鐵同性相斥的現象。2、能合理想象，創編故事，大膽講述。3、通過活動體驗成功的快樂。活動準備：1、學具：空心小磁鐵每人2個，橡皮泥每人1小團，動物小卡片每人2
2009-11-28
一、活動背景產生的原因：有一次我園給幼兒吃蒸熟的胡蘿卜，黃菲菲過來對我說：老師，我媽媽告訴我說，這是胡蘿卜的根，吃了它對我們的身體有好處。一邊的張佳龍立刻反駁說：不對，不對，植物的根不是這個樣子的，它
2009-11-28
活動目標：1、通過活動，激發幼兒參加科學實驗活動的興趣。2、培養幼兒較敏銳的觀察力和初步的科學探究能力。3、引導幼兒初步了解手電筒的結構及其安裝方法，認識電池的正、負兩極。活動準備：手電筒人手一個、小筐
2009-11-28
大班認識日歷活動設計一、活動目的1.讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又為什么只有28天（
2009-11-28
活動目標：1、幼兒在回憶已有經驗的基礎上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關系。2、認識整點、半點及的讀法及記錄方法。3、在活動中誘發幼兒形成遵守時間與愛惜時間的良好習慣。活動準備：1、教
2009-11-28
活動目標：1、引導幼兒發現由于地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。2、通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關。3、嘗試改變物體下落的速度，發揮幼兒的創造性，
2009-11-28
活動目標：1、了解雨的形成過程，初步感知探索活動中運用的一些簡單方法。2、有探究的愿望，體驗發現的樂趣，初步對科學探索活動產生興趣。活動準備：1、實驗用品。2、軟件3、鼓勵幼兒在活動前通過各種方式了解有關
2009-11-28
課題生成：在《可愛的鳥》的主題中，孩子們對鳥類產生了濃厚的興趣。我們班飼養了幾只可愛的小鳥，但是一天午睡起床后孩子們發現放在草地上的畫眉鳥死在鳥籠里。孩子們圍著死去的小鳥除了悲傷嘆息之外，很多孩子都對
2009-11-28
設計思路：在烏鴉喝水的活動后，孩子們做起了使水上升的小實驗，當他們往有水的瓶子里放小石子等東西時，發現水真的會慢慢升高了，烏鴉就喝到水了，這時，有一個孩子說：水這么臟，烏鴉怎么能喝呢？對呀，烏鴉喝了臟
2009-11-28
設計思路：在什么東西有生命的主題活動中，幼兒興趣濃厚，思維活躍，說出了許多答案。孩子們在活動中，主動探索性很高，植物是怎樣長大的，只是主題活動的一個分支。在本次活動中，教師和幼兒做了充分的準備，因為植
2009-11-28
活動目標：1、通過安裝電池的活動，了解一些電池和安裝電池的基本常識。2、培養幼兒的動手、發現能力，并嘗試以自己的方式記錄探究過程。3、了解電池給人們生活帶來的益處和危害，增強幼兒的環保意識。活動準備：1、
2009-11-28
目標：1．讓幼兒認識齒輪，知道齒輪是時鐘運行的重要部件。2．兒初步了解齒輪運轉的原理。3．培養幼兒喜歡探究的精神。活動準備：鐘，齒輪模型，圖片活動過程：1、教師唱歌，引起幼兒興趣。教師唱《我是一個齒輪》（
2009-11-28
活動目標：1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。3、培養幼兒關心和保護環境的意識。活動準備：1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機、水
2009-11-28
一、設計意圖：今天是童童的生日，她的媽媽為了幫她慶祝生日，給每位小朋友都準備了一盒冰激凌，小朋友們開心地吃著，吃完后有好幾個觀察仔細的小朋友都發現，剛才放冰激凌的桌面上都流下了一灘水，可這些水又不像是
2009-11-28
活動目標：1、幼兒通過實驗知道各種質地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。3、增強幼兒與同伴間的合作意識。活動
2009-11-28
設計意圖：夏天來到了，各種各樣的小蟲子經常出現在角角落落、樹林、草叢里，這些地方也是孩子愿意去的地方，所以他們經常把發現的小蟲子帶回來，于是我們組織了一系列關于小蟲子的活動。活動一：尋找蟲子活動目標：
2009-11-28
活動背景：根據孩子們的興趣，我們開展了動物，我們的朋友的主題活動，隨著活動的展開，孩子們了解了動物是怎樣過冬的，動物是怎樣保護自己的，有哪些動物是稀有動物等等，小朋友們也知道了要爭當保護動物的小衛士。
2009-11-27
一活動目標：1了解瓢蟲的外行特征，學習用橡皮泥制作瓢蟲。2發展幼兒的搓，捏，團，壓等動作技能，鍛煉手部動作的靈活性二準備活動：紅，黑，橡皮泥捏成的瓢蟲一只，各種瓢蟲圖案一份。三活動過程：（一）出示圖片1
2009-11-27
活動目標：1、發現植物的種子，初步了解種子的特殊傳播方式。2、對種子的傳播方式有繼續探索的興趣。活動準備：1、帶領幼兒參加尋找秋天的遠足活動。和幼兒一起收集農村比較常見的植物。（蒼耳、蒲公英、刺毛球、麻
2009-11-27
一、活動目標：（1）能積極參與探索活動和關心周圍生活中的小科技產品；（2）了解紙吸水后易變形的特點，比較發現經特殊加工后的紙杯所具有的輕便、衛生、不吸水、不污染環境的優點；（3）在操作活動中仔細觀察，善
2009-11-27
活動目標：1、理解白天和黑夜形成的原因及轉換關系。2、對探索自然現象有興趣。活動準備：1、地球儀、手電筒各一個。2、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。3、白色和黑色卡紙制成的白天先生和黑夜小姐人手一個活動環節：
2009-11-27
活動對象：大班幼兒活動目標：鼓勵幼兒運用多種方法來證明水的溫度變化。活動準備：1、材料準備：相關的溫度計、量杯、記錄紙、筆2、場地準備：音樂廳（分組活動）活動過程：一、幼兒集中討論1、教師在桌面上擺放熱
2009-11-27
目標：1嘗試用不同的材料吹泡泡，發現只有是鏤空的材料都容易吹出泡泡。2培養幼兒根據自己的猜想有目的的進行驗證的能力。3體驗通過實際操作，獲得知識和本領的愉悅情感。準備：記錄卡、幼兒用筆吸管、筷子、花片、
2009-11-27
活動背景：吃粗糧曾是許多中國老人記憶里抹不去的事兒。如今，極具營養價值的粗糧又成了現代中國人青睞的保健食品。設計意圖：粗糧是相對大米、白面等細糧而言的一種稱呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類在
2009-11-27
活動目標：1、通過收集資料，討論、了解燈的種類及燈的發展歷史。2、嘗試按類擺放、布置等的展覽。活動準備：1、幼兒收集各種燈或者燈的資料。2、幼兒用書：《燈》活動過程：1、通過討論介紹，了解燈的種類。請幼兒
2009-11-27
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