2、數字分類:數字分類盒、寫有數字的汽車若干;

　　3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等;

　　4、圖形拼圖:七巧板等。

　　★學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進行分類。

　　★培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。

　　★學習有規律的圖形排序。

　　語言區

　　1、看圖講述:提供語言圖書等;

　　2、故事拼圖:提供拼圖等;

　　3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等;

　　★培養幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。

　　★初步學習用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內容。

　　★激發幼兒對文字、英語的興趣。

　　建構區

　　提供自制的大型紙箱積木、小型積木; 提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

　　★在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。

　　★能根據意感或命題進行有目的建構活動。

　　★培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。

　　★教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣

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