三年的初中生活：不明則思 方能遠行

　　
　　孩子中考已經結束，塵埃落定，孩子也考入了自己心心念念的高中。三年轉瞬即逝，但再次回憶那一千多個日夜，那些瑣碎的分分秒秒，卻又是那么的漫長。寫這篇文章的時候翻看了一下初中三年的電子日記，竟然已超過8萬字了，大概瀏覽了一下，從2015年7月21日一直寫到2018年7月25日，正好三年的時間。確實是事無巨細的流水賬，對別人來說肯定是相當無聊，可我細細讀來卻是那么的親切與甜蜜，因為那是屬于我們仨的成長歷程呀。現在我把這三年的收獲總結出來，希望能對其他家長有所啟發。

　　一、關于性格

　　孩子屬于那種不是特別自信外向的孩子，但也并不自卑拘謹，我覺得她是一個非常善良、陽光、溫和、沉穩的少年（孩子會說所有的爸媽都這么想），有一位年長的朋友曾經評價過孩子是“每臨大事有靜氣”。剛上初中時擔心過青春期逆反的問題，但目前來看孩子基本上沒有出現過這種情況。脾氣肯定有急躁的時候，對父母的話也時常有反駁，但不嚴重，學校里發生的事情、她的苦惱與快樂都能及時與我們分享，有意見分歧也可以理性平和地和我們進行溝通交流。我覺得其實很多時候，所謂逆反是父母給孩子貼上的標簽，家長在指責孩子逆反的時候應該反思一下是不是自己的教育方法存在問題，換一種方式會不會更容易相互理解？

　　二、關于家庭

　　作為父母，如果說要給自己打分的話，其實我覺得我們差不多可以打80分以上吧。一直以來始終是以正面的、積極的態度去教育引導孩子，對孩子的身心健康、學習、興趣愛好都能夠及時地關注支持保障，遇到問題也基本上可以積極面對，努力解決，不焦慮、不回避、不放棄，要求孩子做到的首先自己也要努力做好，孝敬父母、認真工作、誠懇待人，以自己的實際行動影響孩子，同時，家庭的氣氛比較輕松和諧，讓孩子在寬松快樂的環境中成長。

　　當然，我們也存在很多不足。其實孩子的問題都是父母存在問題的折射，如果孩子的成長出現了情況，父母一定要反思一下是不是家庭教育出現了缺陷，特別是自身哪里還有很大不足，否則再訓斥孩子再嚴格要求也于事無補。這個觀點我一直是認同的，但是在實際教育中還是難免會言行不夠一致。比如說丫頭的性子有些急，細細想來其實我也如此，平常有事兒難免著急，慢慢的孩子也就受到影響了；再比如我在生活中有些懶惰，奶奶常常把家務活全都包攬了而我樂在其中，這種惰習也傳染給了孩子；還有老公對孩子生活方面限制較多，雖然是出于安全的考慮，但是也影響了孩子獨立性的培養等等。希望我們能更加冷靜、更加理性、更加平和地與孩子相處，最重要的是平等地對待她，尊重她的想法，積極主動溝通，也要以身作則，用正確的行為引導孩子樹立健康向上的三觀，這樣的親子關系才可以更和諧。

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