培養孩子的觀察總結能力

　　孩子上學時喜歡把自己看到的有趣現象和父母分享，父母應該帶著孩子深究現象去發現本質。

　　比如，一個孩子放學后和媽媽說起班上有位同學，大家都不喜歡他，媽媽問孩子，為什么不喜歡呢？孩子說因為他不好玩，于是當天媽媽給孩子布置了任務，去觀察這個小朋友不好玩的具體點。

　　第二天孩子回家，告訴媽媽，因為這位小朋友總喜歡搶大家的零食吃，卻不把自己的零食分享給大家，那他不好玩的原因到底是什么呢？媽媽問。

　　孩子想了一會說，因為他不尊重別人的想法，也不懂分享。

　　培養孩子良好的鍛煉習慣

　　好的身體條件是孩子自學時充沛精力的保證，因為時刻保持的觀察力需要高度的精神集中。

　　一個體弱的孩子能保證好文化課學習能力就已經不錯了，又哪有時間去觀察生活教給他的東西，因此家長要培養其孩子愛運動的好習慣，實現孩子的全面發展。

　　聽完的講述后，小熊表示愿意從現在起開始培養卓越的學習能力，不再把自己學習成績外的能力弱，歸結于父母沒有讓報興趣班。

　　不久我便接到他的電話，靠著觀察那些演說能力好的同學，沒去過演講班的他現在也能上臺演說了，甚至還自學了吉他彈唱。

　　我原來以為不管學什么都要靠老師交，可是自從提高了學習能力，我才發現，生活處處是老師呀。

　　卓越的學習能力，是家長送給孩子最好的禮物，它是一種強大的適應生存能力，我們相信擁有這樣能力的孩子無論走到哪，都會大放光芒。

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