多媒體作為一種認(rèn)知工具和學(xué)習(xí)資源，將圖形、圖像、聲音、視頻等集合在一起，具有良好的交互性作用，充分調(diào)動了幼兒的多種感官協(xié)同活動，增加了幼兒對教學(xué)信息的注意和理解。教學(xué)過程就成為了人機(jī)你來我往的交互活動，在自然而輕松的狀態(tài)下提高了學(xué)習(xí)效果。

　　四、突破科學(xué)活動的重難點

　　《指南》中指出："支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案和解決問題。""支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)。"但在實際的教學(xué)中，光憑教師的口頭傳達(dá)，往往難以實現(xiàn)引導(dǎo)、鼓勵的目的。此時根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的需要和適宜性，借助多媒體的手段釋疑解惑，有效突破科學(xué)探究活動的重難點。

　　[案例1]大班科學(xué)活動"可愛的螞蟻"中，為直觀地讓幼兒觀察到螞蟻的結(jié)構(gòu)、食性、生活習(xí)性，運用多媒體呈現(xiàn)螞蟻生活的視頻，把幼兒帶入了螞蟻真實的生活中，他們看得認(rèn)真、仔細(xì)，滿足了幼兒的興趣和求知欲，同時激發(fā)了幼兒飼養(yǎng)螞蟻的興趣，決定在自己飼養(yǎng)螞蟻的過程中驗證所了解的知識，有效地解決和突破了教學(xué)中的難點，同時促使幼兒有意識地關(guān)注生活，將生活與科學(xué)緊密聯(lián)系起來。

　　[案例2]大班科學(xué)活動"各種各樣的花"中，向幼兒介紹花的結(jié)構(gòu)、樣子及用途時，利用多媒體呈現(xiàn)幅幅鮮花盛開的效果圖與局部圖，解決了教師僅僅用優(yōu)美的語言形容、講述難以達(dá)到的預(yù)定效果。拓寬了幼兒的知識面，如了解了生活中比較少見的馬蹄蓮、風(fēng)信子等，自然而然了解并喜愛上了各種各樣的花。

　　多媒體能以靜化動，化虛為實，化生疏為可感，化抽象為形象，把教師口頭描繪的事物直觀形象逼真地展現(xiàn)出來，能把幼兒的非注意力因素集中起來，能使幼兒從視覺上去領(lǐng)略語言文字描繪的情景，使幼兒在身臨其境中直接感受，切身體驗，從而更好地理解掌握。

　　五、拓展科學(xué)活動的多樣化

　　《指南》中指出："給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點。"然而日常的教學(xué)往往受到時空的制約，無法全面、有效地提供給幼兒豐富的材料和適宜的工具。此時借助多媒體技術(shù)可以指導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種實驗器材、工具，掌握實驗操作的方法，使幼兒更好地進(jìn)行觀察，對研究的問題理解更陜，印象更深刻。

　　[案例1]大班科學(xué)活動"小船開了"中，教師運用多媒體：第一步，出示小船，示范裝轉(zhuǎn)動輪和皮筋的方法。第二步，出示三個不同裝置的小船，同時放到水中，觀察小船行進(jìn)的速度和方向，再配合講解。演示后，幼兒之間相互思考、討論，如何分工合作，關(guān)鍵點在哪里。最后再讓幼兒實際操作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上掌握方法，與傳統(tǒng)教學(xué)方法對照，多媒體呈現(xiàn)多樣化的方式，促進(jìn)幼兒動手能力、觀察能力都有相應(yīng)提高。

　　[案例2]大班科學(xué)活動"植物的生長"中，受時間上的限制，幼兒的觀察是隨機(jī)的，構(gòu)建的知識是零碎的、松散的，教師也只能組織幼兒隨機(jī)地觀察，不能在一次活動中真實、完整地展現(xiàn)植物的生長過程，這對幼兒建立完整的知識體系有很大的影響。借助多媒體輔助教學(xué)，教師把植物生長變化的過程用照相機(jī)拍攝下來，在引導(dǎo)幼兒自己照料、觀察種子變化的基礎(chǔ)上，再和幼兒一起討論植物生長過程中發(fā)現(xiàn)的問題，后期制作成PPT展示，使幼兒對植物的生長過程有了系統(tǒng)的了解。

　　多媒體技術(shù)輔助幼兒課堂教學(xué)，有聲有色，情景交融，重視幼兒學(xué)習(xí)過程，重視師幼間、幼兒間的思維互動，優(yōu)化了教學(xué)情境，使幼兒能夠主動參與探索知識的過程，體驗了學(xué)習(xí)的成功和樂趣，為教學(xué)注入新的生命力。

　　多媒體在幼兒園科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用產(chǎn)生的效果是很明顯的，但不能視為唯一的教學(xué)手段，應(yīng)以關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展為核心，從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，與其他教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合、綜合運用，真正發(fā)揮多媒體的教學(xué)輔助作用。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看