不要讓孩子過早入園

　　讓孩子們越早接觸教育越好，目前許多的家長們都認為，育兒專家指出，家長們的這種教育方法并不可取，孩子們過早的入園反而很有可能使他們沒有安全感，反而還會影響孩子們的發展，以下就來詳細的了解下吧！

　　2歲童心理承受力差較難適應入園轉變

　　從幼兒教育專家的角度來看，判斷孩子何時入園合適，最科學的辦法是根據孩子的心理發展狀況具體細分。但就現實情況而言，“家長們都希望把孩子早早送來幼兒園，又有誰愿意自己的孩子比其他人上學晚呢？所以要細分孩子的入園年齡是不可能的事。”

　　園長表示，絕大部分家長都只想讓孩子早入園，早受教育，很少考慮孩子是不是能適應，心理承受能力夠不夠強。“現在多是獨生子女，在家備受寵愛，到幼兒園以后受關注和照顧少了，常常會覺得不安和痛苦。而2歲的幼兒心理發育不成熟，語言發展有局限性，而且不懂調節情緒，不能像成人那樣逃避痛苦、平復心情，就可能帶來負面影響，包括缺乏安全感、不敢與陌生人交往等。缺乏安全感的孩子還可能有心理疾病。”

　　為慎重起見，一些幼兒園在每年入園報名后都會組織面試、家訪、親子活動日等等，由此了解孩子和其家庭的育兒情況。“孩子起碼要能表達自己的需要，并具有基本的生活能力。如果孩子不會說‘我想干什么’、‘我喜歡什么’，吃飯要喂，不能自己穿脫衣服鞋襪，建議還是不要太早入園。”

　　入園前要多準備培養孩子集體生活興趣

　　盡管孩子不具備良好的心理承受能力和適應能力，很多父母卻堅持認為只要把孩子送進幼兒園，就會有利于他們的身心成長，諸多在家里養成的不良習慣也會得到糾正。孩子入園之前應提早兩個月做準備，以便良好過渡。

　　為了讓孩子適應父母不在身邊的生活，建議家長和孩子一起參加入園前的親子班。從剛開始陪孩子玩一個小時，慢慢減為半個小時，直至完全不用家長陪著，讓孩子逐漸適應集體生活。家長應多稱贊幼兒園和幼兒園的老師，當孩子喜歡上幼兒園，自然就能開心待下來。多帶孩子參加集體聚會，并不斷強化“和小朋友一起玩真開心”，促使孩子對同齡朋友和集體活動產生濃厚興趣。入園須知

　　孩子們入園后經常容易生病，孩子出生后第一次離開家庭，面對陌生環境，心理波動肯定表現為身體疾病。“新生入園焦慮是正常表現，是孩子心理第一次經受鍛煉。家長要有正確認識，不要表現得更為關心、照顧，要讓孩子了解上幼兒園是應該做的，就像爸爸媽媽上班一樣正常。如果家長動不動就擔心，會加重孩子焦慮的程度。”吳冬梅還不主張孩子春季入園，因為這個季節容易生病，在幼兒園很難得到特殊的照顧和護理。

　　隨著日益競爭激烈的今天，“不讓孩子輸在起跑線上”似乎已經成了家長們的口頭禪，但是想要孩子們接受早的教育也要更多的考慮孩子們自身條件，希望家長們都能夠慎重做決定！

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