父親帶大的孩子更聰明

　　據(jù)美國耶魯大學的科學家最近做的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。父親是高山，母親是大海，在家庭教育中父母各有優(yōu)勢，必須做到陰陽互補、平衡，防止出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。

　　有些父親把教育的責任推給愛人，讓愛人管孩子，自己則躲個清閑，其實這樣做不好。若孩子心里感到父親對他不負責任，有事時也不向父親征詢意見，父親的威信就會越來越低。夫妻兩人有分工可以，但在教育孩子的問題上要一致，不能把責任推給對方。夫妻雙方都主動教育孩子，孩子才會感到爸爸媽媽對自己很上心，不敢鉆空子。

　　有一個有趣的現(xiàn)象，做家庭教育咨詢來訪者基本都是母親，這就說明，在教育子女這個問題上是否出現(xiàn)了“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。在中國的家庭教育中以母親為主的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。當問及一些父親淡出家庭教育的原因時，有的答：工作太忙，沒時間管孩子；有的說：脾氣不好，沒法跟孩子生那個氣……看來好象都有理由，其實他們忘記了古訓“養(yǎng)不教，父之過”。

　　作為父親，放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤。

　　我們的孩子現(xiàn)在受到母性教育已經(jīng)夠多了，嬰兒時多是母親喂養(yǎng)、照料；上幼兒園全是女老師的教育；小學、中學階段基本上也是女老師教育為主；如果在家里父親再放棄教育的責任，孩子從小到大都受到一系列女性教育，哪還會有陽剛之氣？能不“陰盛陽衰”嗎？

　　缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會受到一定的影響。有個男孩膽子特別小，上課不敢舉手回答問題，即使回答聲音也像蚊子似的，學習成績總是上不去。老師調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原來在家里孩子總是跟著母親，母親膽子很小，總怕孩子碰傷，因此對孩子“包著抱著”，孩子也就變得內(nèi)向、膽小。針對這一情況，老師建議讓父親多和孩子接觸，在家里以父親的教育為主。于是父親便常常帶著孩子一起爬山、劃船，他那不畏艱險的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格。結(jié)果，孩子膽子越來越大，上課積極舉手回答問題，學習成績也直線上升。

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