過程與指導

　　一、介紹上海的名勝

　　1．老師：最近，我們上海正好有一個關于旅游的節日，是什么？(上海旅游節)上海旅游節是什么？上海為什么要開旅游節？

　　--讓孩子了解旅游節的意義。

　　活動中，孩子從電視、報紙、圖片或生活中，以自己的感受理解著家鄉的旅游節："上海有許多好地方，讓別人來玩"、"旅游節可以讓別人知道上海是個好地方"、"上海的旅游節，有許多人來，上海就更熱鬧了"、"是啊，我們上�？梢再嵲S多錢，又可以造許多好看好玩的地方了"……

　　老師：旅游節就是讓人們知道上海是個好地方，而且會越來越好。

　　2、老師：我們都是上海人，你喜歡上海嗎？你喜歡上海的理由是什么？

　　--從孩子的視角來談論家鄉的好處。

　　活動中，可以接著以上的小結："我們生活在上海，你覺得上海好在哪里？"

　　3、老師：是啊，上海的……都讓人覺得上海真好。這些老師都是外地來的，請你告訴這些老師，上海有哪些很好玩、很好看的地方值得他們去走一走，玩一玩？周圍有一些照片、圖片，你可以拿來邊看邊講。

　　--孩子在講述中既有自己的生活經驗，又有自己的想象，如，杰杰對客人說："東方明珠為什么造成幾個球的樣子呢？除了好看，還有就是萬一地震，那幾個球滾到黃浦江里不會沉下去，保護了里面的東西和人。"讓人忍俊不禁。

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