教學(xué)目的：

　　一、教養(yǎng)方面

　　感受對(duì)稱與不對(duì)稱的美感形式，掌握“撕、剪、粘、貼”技能。

　　二、教育方面

　　培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作態(tài)度，學(xué)會(huì)與人合作、共享成果。

　　三、發(fā)展方面

　　在“擺、拼”活動(dòng)中，發(fā)展設(shè)計(jì)思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小彩旗“形與色”的設(shè)計(jì)與剪裁制作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：旗面色彩對(duì)比的搭配，運(yùn)用對(duì)稱與不對(duì)稱的形式裝飾旗面。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：制作范例，彩紙、剪刀、膠棒

　　教學(xué)過程：

　　一、啟動(dòng)主體

　　播放課件，欣賞不同的彩旗，增加對(duì)彩旗的認(rèn)識(shí)

　　二、嘗試與感覺

　　1. 摸一摸：感覺不同紙材（軟、硬、粗糙、光滑------）。

　　2. 看一看：色彩與掛歷紙有什么不同？（單一色彩、豐富色彩。）

　　3. 撕一撕：哪些紙可以撕？（隨意撕一個(gè)大的基本形，感覺直線撕、弧線撕、對(duì)折撕。）

　　4. 剪一剪：哪些紙可以剪？（隨意剪一個(gè)對(duì)稱的具象形，感覺對(duì)稱的折剪法。）

　　5. 比一比：剪與撕的效果。（撕：風(fēng)格粗獷、自然、生動(dòng)；剪：邊緣光滑、細(xì)膩、生動(dòng)。）

　　三、發(fā)揮主體

　　1、出示基本形，師示范幾種在基本形上加以變化，要學(xué)生自己嘗試剪一剪。

　　2、示范制作步驟，要學(xué)生擺一擺什么顏色搭配最好看。裝飾什么圖案？

　　3、 學(xué)生學(xué)會(huì)做一做：運(yùn)用“剪、折、粘、貼”的制作技能；運(yùn)用對(duì)稱與不對(duì)稱的設(shè)計(jì)方法。

　　四、發(fā)展主體

　　1、運(yùn)用一連串的小彩旗裝扮教室，感受“節(jié)日慶典”的氣氛。

　　2、評(píng)一評(píng)：選出我最喜歡的一面小彩旗進(jìn)行自評(píng)：外形美、色彩美、裝飾美；運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色和對(duì)稱、不對(duì)稱的審美原則。

　　教學(xué)總結(jié)：小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看