游學熱,被起跑線之爭的焦慮帶偏了

　　酷熱的天氣和高昂的收費并沒有阻擋住家長想讓孩子早一點擁抱世界的愿望。一群群來自中國的孩子正在世界各地奔波，哈佛，中國孩子摩肩接踵；劍橋，中國孩子成群結隊；牛津，中國孩子魚貫而入；悉尼大劇院，滿眼望去臺階上也有很多中國孩子……中國中小學生在海外掀起的游學熱潮，一年勝于一年。

　　游學，家長認為，形式是游，目的在學，通過這樣的方式能更高效地讓孩子了解一個國家的風俗文化，開闊視野，于是很多家長把游學當成了不要輸在起跑線上的新戰場，低齡化發展的趨勢明顯。根據某旅游網站游學暑期訂單的統計，3至6歲的學齡前兒童占了13%，7至12歲小學生占31%，加起來占比達到44%。不想讓孩子輸在起跑線上以及來自社交網絡、朋友圈子的攀比壓力都成為促使游學低齡化的重要原因。

　　游學多多少少總有點收獲，可有沒有游學機構宣稱得那么大，或者能否達到家長的預期，讓孩子在起跑線上先跑幾步，實在值得打個問號。你是奔著學去的，而組織者則是奔著錢去的。一些游學項目，游而不學，行程安排跟普通的旅游并沒多大的差別，而價格則高了一大截；更有一些組織機構把游學當成了一錘子買賣，吹得天花亂墜，開高價，反正就一回，做一回的生意已經夠他賺的了，他也不打算再做第二回生意。一些普通旅游產品在暑期貼上“游學”標簽，搖身一變成了高價產品；花費三四萬，就是到國外高校轉了轉。這樣的游學自然沒有多大的價值。

　　從根本上說，這是一門生意，是生意就有它自己的操作手法。當它成為一種商業模式的時候，它就有了一個固定的套路，家長所指望的原汁原味的教育原生態，要應對那么多的游學者，從商業角度看是不具備可操作性的。游學不比普通景點，需要投入巨大的資源，需要高水平教育內容設計和專業人員。更多的游學機構只不過是在搭草臺班子。

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