家長每天都要問孩子的四個問題

　　我有位教子有方的朋友，他女兒學習很棒，情商也超高，而且和他非常親，有什么事兒都愿意和爸爸說。但卻很少見這位朋友教育女兒，我覺得非常神奇，卻發現他對女兒的教育方式比較獨特。

　　具體怎么獨特呢？他從來沒有特地輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊一會兒，而且只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。

　　這四個問題是：

　　1，學校有什么好事發生嗎？

　　2，今天你有什么好的表現？

　　3，今天有什么好收獲嗎？

　　4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

　　我回家仔細品味了一下，發現這四個看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：

　　1，學校有什么好事發生嗎？

　　第一個問題調查價值觀。孩子的觀念問題是教育中很重要的一環，健康的三觀塑造優秀的孩子。而小學生有時獨立思考思辨能力不強，在班級整體風氣不好時容易隨大流，也就是我們常說的“學壞了”。

　　這個時候孩子如果拿一些陋習來當好事說就能及時引起家長的警惕，在三觀出問題前把問題扼殺在搖籃里。

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