【摘要】隨著我國經濟的不斷發展，人民生活水平的日益提高，教育問題也越來越受到人民群眾的廣泛關注，我國的教育事業也在不斷發展與完善，幼兒教育又是教育事業當中的基礎教育，所以幼兒教育也在不斷的完善與發展。幼兒時期是我們個人教育的啟蒙時期，對日后的人生發展起著重要的作用，由于幼兒的心智尚未成熟，需要教師多方面的引導。因在幼兒階段，游戲對兒童有著較大的吸引力，所以在幼兒教育中引入游戲教育是必要的教育手段，游戲教育有利于開發兒童的智力，因為游戲教育符合幼兒的年齡特點，很容易被接受，可以激起幼兒的積極性和主動性，有利于提高教育事業的發展。

　　【關鍵詞】幼兒教育；游戲教育；應用及評價

　　幼兒教育中的游戲教育實際上是說在幼兒教育教學時候采取一定的游戲進行合理的教學。在其教學時，做游戲對幼兒有著莫大的吸引力，所以幼兒教師在教學的時候應當選取適當的游戲方式，來以此提高幼兒的注意力，從而引發幼兒的學習興趣，提高教師的教學水平，但是也不能一味的注重游戲，而忽略了教育，我們應當把教育與游戲相結合，讓幼兒能在游戲中學習，也能在學習中得到樂趣，讓游戲與教育相輔相成，確保幼兒能更好的開發其智力與提高學習的積極性，以此提高教育事業的發展。

　　一、幼兒教學中游戲教育的基本情況

　　在如今越來越重視教育的情況下，幼兒教育更加的引人重視。因為幼兒階段是人類在成長發育過程中的起步階段，是培養幼兒智力開發、學習習慣的關鍵時期，也是其個性培養的主要時期。在我國，幼兒教育主要是針對3~6歲的幼兒，在這一時期的幼兒生理與心理尚處于不成熟階段，其教育的好壞直接決定其今后的成長與教育情況，在幼兒教育的時期，老師應當采用幼兒感興趣的方式來教學。游戲是幼兒日常生活中必不可少的，同時也占據了幼兒的大部分時間，在游戲時幼兒表現出了極大的興趣。教育游戲是指在教學中融入游戲，讓教學與游戲相結合，是一種創新的教育模式，游戲通過其形象性、互動性、活動性等對幼兒在語言、動作、想象等方面起著協調統一的作用。但是，其教育游戲的方式，首先應當得到幼兒的認可，能使幼兒主動參加游戲，使其在快樂、和諧的游戲氛圍中得到心靈上的滿足，還可以通過游戲讓幼兒達到互相幫助、互惠互愛、互相合作的學習效果。其游戲的類型繁多，按照游戲的特點劃分可以分成音樂游戲、藝術性游戲、行為游戲、體育游戲；按照參加游戲人數多少可以劃分成集體游戲和個體游戲；按照游戲場地可以分成室外游戲和室內游戲等。

　　二、幼兒教學中游戲教育的重要意義

　　游戲教育對教學有重要意義可以從以下幾方面著手。

　　1.培養提高幼兒的語言能力

　　在教學中，老師可以運用一定的神話故事與童話故事讓幼兒作為故事中主人公，通過模仿故事中的人物的語言對話，來增強幼兒對語言的理解與運用，這種融入角色中的教學方式，讓幼兒有了身臨其境的感覺，對其故事內容得到了更加深入的了解，有效的增加了幼兒的語言運用能力。

　　2.加強解決問題的能力

　　如果只是按照書本，依據固有的東西照本宣科的講解，只會增加幼兒的反感，讓幼兒覺得學習枯燥無味的理論知識，從而不愿意學習，沒有學習興趣。并且幼兒對于生活中出現的問題，不能得到有效解決問題的能力，不能學習到更多的知識，這種固有的教育方式，不能讓幼兒達到學以致用的目的，在教學中，當幼兒遇到不能解決與處理的問題時，教師不應該及時給予處理，應當給予適當的提醒與引導，啟發幼兒自主思考解決問題的能力，加強他們對問題解決方案的理解。例如：數學的學習中，6的分解方式，我們不應該直接把可以分成幾和幾教給幼兒，可以讓他們通過進行自由分組游戲來開發幼兒的思維。使他們的印象更加深刻。通過游戲幼兒不僅學習了知識，也進行了娛樂，這是一種學習與娛樂相得益彰的方法。

　　3.增加常識性知識的教育

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