2、探討操作結果。

　　（1）師：都完成了嗎？你們為小鳥連上了什么發明？為什么？

　　小結：人們根據小鳥翅膀會飛的特點，制造出了有翅膀的飛機，乘上飛機我們可以怎么樣呀？

　　（2）這是什么動物？有什么本領？人們會發明什么？為什么？

　　師小結：人們根據鴨子浮在水上游泳的特點，發明了水上的交通工具----船、

　　（3）師：蝙蝠有什么本領？所以人們發明了什么？

　　小結：蝙蝠的視力很差，但是它的身上會發出一種奇特的超聲波，這種超聲波遇到前方的障礙物會迅速的反射回來，蝙蝠聽到反射回來的回聲，能確定障礙物的位置和大小，進行有效的躲避和追捕。科學家就根據這種超聲波發明了雷達、雷達的作用和眼睛一樣，不管在黑夜或白天，都能夠探測到遠距離的目標、現在我們的氣象中心就安裝了雷達，讓我們可以預知明天、后天甚至大后天的天氣情況，非常的方便。

　　（4）這是什么？潛水艇有什么用？它是根據哪個小動物發明的？為什么？

　　小結：人們根據小魚潛水的本領發明了潛水艇、

　　教師總結：大自然中的事物真奇妙，鳥會飛，鴨會游，蝙蝠會使用超聲波，魚兒能自由地生活在水中，人們仿照它們的特點，制造出了對我們人類非常有用的飛機、船、雷達和潛水艇。小朋友，你們都連對了嗎？

　　三、通過競猜游戲，激發幼兒的創造欲望，引起幼兒關注周圍事物的興趣。

　　接下來老師要和小朋友玩一個游戲，名字叫"猜猜猜"。

　　請你們看著圖片猜一猜它是受哪種動物的啟發而發明的？準備好了嗎？

　　師：這是什么？漁網。它可以用來干什么？科學家怎么會發明的呢？（蜘蛛網）。

　　師：這是什么？母子雨衣（袋鼠）。

　　師：這是什么動物？看見小青蛙人們會發明什么呢？（腳蹼）。有了腳蹼，潛水員游泳游的怎么樣呀？

　　師：這是什么？迷彩服。穿著迷彩服有什么用？它是根據什么發明的？（動物保護色）。

　　師：這是什么？電鼻子。它有什么用？（獵狗）。

　　教師總結：科學家真聰明，發明出了許許多多有趣的東西。你們也想做個"小小發明家"嗎？那好！

　　請你們平時多去觀察周圍事物，想一想它們有什么特別的地方，模仿這種特點能發明什么有用的東西。如果有什么好主意，趕快來告訴老師，好嗎？

　　附：魯班造鋸

　　古時候，有個聰明人叫魯班。不但會蓋房子，會造橋，還會制造工具。

　　有一次，魯班要建造一座大宮殿，他和徒弟們帶著斧頭去南山伐木。用斧頭砍樹，又累又慢，砍了十幾天，木料還是遠遠不夠，魯班心里十分著急。

　　這天，魯班去一個險峻的山上尋找木材，正艱難地走著，忽然手指被茅草劃了一下，鮮血直流。魯班想：小小的茅草為什么這么厲害？他忘記了疼痛，聚精會神地研究起茅草來。他發現，茅草邊緣上長著又密又鋒利的細齒，他用小細齒在手背上劃了一下，果然又是一道口子。這使魯班高興得跳了起來，他想，要是在鐵條上打出細齒，不就可以鋸樹了嗎？他馬上去找鐵匠幫忙，打了許多帶細齒的鐵條，作成了鋸子、用這些鋸子去鋸樹，果然又快又省力。不久，木料就備齊了。

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