3.小結(jié)：原來幫助了別人自己也會快樂的。

　　(5)結(jié)合課件，說說喬治怎樣幫助小狗，學(xué)習(xí)喬治快樂唱歌。

　　1.觀察圖片，說說小狗遇到的困難，猜猜喬治會怎么幫助老鼠？(幼兒猜想，出示對應(yīng)的圖片驗(yàn)證。)

　　2.皮帶給小狗鋪了干燥的小路，喬治卻繼續(xù)單腳跳著走，邊跳邊唱道：領(lǐng)帶給受凍的長頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做船帆，皮鞋給老鼠一家做房子，襪子給狐貍做睡袋，皮帶幫小狗過沼澤地，可是……

　　喬治的褲子掉到了腳后跟，他成了城里最受凍的巨人。他想重新回商店買一身衣服，可是商店已經(jīng)打烊了，他只好穿上他的舊袍子、舊鞋子。

　　3.小結(jié)：原來幫助了別人自己也會快樂的。

　�。ㄈ�）師幼討論，從情感上體驗(yàn)喬治助人為樂的美德。

　　1.討論：穿上舊衣服的喬治還是最漂亮的嗎？

　　師：你喜歡現(xiàn)在的喬治嗎？為什么穿上舊衣服他還這么高興？

　　出示戴金冠的喬治，啟發(fā)幼兒思考：小動物們?yōu)槭裁匆�送一頂金冠給喬治？戴上金冠的喬治漂亮嗎？

　　2.小結(jié)：在小動物們的心里，喬治最善良，只有喬治才配得上戴金冠。戴上金冠的喬治，即使只穿著舊涼鞋、舊袍子，同樣還是最漂亮的。

　�。ㄋ模┞�(lián)系實(shí)際，從生活中發(fā)現(xiàn)互相關(guān)愛的美好事例。

　　1.分享自己與同伴互相幫助的故事，說說幫助別人后自己的心情。

　　師：在我們身邊，也有許多像喬治這樣熱心幫助別人的人。有沒有好朋友幫助過你呢？幫你做了什么事？誰來給我們講一講。

　　師：你有沒有幫助過別人？誰來分享一下你的故事？幫助了別人自己的心情怎么樣？

　　2.分享“最漂亮的人”的故事。

　　你喜歡這些“最漂亮的人”嗎？你可以用什么樣的方式贊揚(yáng)一下這些“最漂亮的人”？（送祝福語或唱一首你喜歡的歌送給她或者畫畫等等）

　　3.結(jié)束語：孩子們，只要我們心中有愛，有一顆助人為樂的心，就會幸福，我們就是世界上最漂亮的人。

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