幼兒園小班語言教案設計：小老鼠的旅行

　　一、目標：

　　1、理解兒歌的主要內容，初步學說兒歌。

　　2、體會文學活動帶來快樂。

　　3、根據畫面進行初步的判斷、想象，大膽進行講述。

　　二、準備：

　　課件（PPT），電視機，電視。

　　三、過程：

　　1、引發興趣

　　（1）師：“小朋友，你們旅行過嗎？到過什么地方？”“那里有什么好玩的？”

　　（2)幼兒自由的講述。

　　2、找秘密，學習兒歌內容。（PPT）

　　（1）師：“小老鼠聽到小朋友說旅行這么好玩，它也想去旅行了，看，小小老鼠出發了，它會遇到什么好玩的事情呢~”（課件-音樂）

　　（教師引導幼兒一起邊聽音樂邊拍手打節奏，感受快樂。）

　　（2）師：“咦，你們看，小老鼠在樹叢里發現了一條繩子，‘吱吱吱，吱吱吱，爬繩子嘍；吱吱吱，吱吱吱，爬繩子嘍’我們一起學一學小老鼠的樣子：‘吱吱吱，吱吱吱爬繩子嘍，吱吱吱爬繩子嘍’。”（課件）

　　師：“這里怎么會有繩子呢？你們猜猜看這繩子會是什么？”

　　師：“到底是不是呢？睜大眼、仔細看好了！”（課件）

　　師：“哈哈！！原來是老牛的尾巴呀。（運用兒歌的語言講述）”原來是什么呀？（引導幼兒邊模仿邊學說：原來是老牛的尾巴呀！）

　　師：“和老牛揮揮手告別，小老鼠繼續它的旅行。”

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