舉例：音樂畫課堂實(shí)錄

　　老師這天選了兩首歌和一首輕音樂。第一首是TaylorSwift的《Fifteen》，這是一首優(yōu)美的抒情歌。第二首是黑人歌星TaioCruz的《Dynamite》，這首歌動(dòng)感十足，朗朗上口，勁歌熱舞，風(fēng)靡全美。第三首是鬼節(jié)(萬圣節(jié))的音樂，聽起來有點(diǎn)恐怖。老師首先將這兩首歌和一首音樂在錄音機(jī)里播放了一遍。

　　結(jié)束后，老師說會(huì)重新播放一遍，并且提醒小朋友說：“大家仔細(xì)聽好，體會(huì)一下這三首歌有什么不一樣的感覺。”

　　老師再次播放音樂，所有的小朋友都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽著，有的甚至瞇起眼睛，教室里安靜極了。播放到《Dynamite》時(shí)，有的小朋友情不自禁地開始扭腰擺臀，有的還打起響指。當(dāng)鬼節(jié)的音樂響起時(shí)，小朋友又變了一副樣子，有的小家伙故意裝出一副害怕的樣子捂起耳朵。

　　音樂結(jié)束后，小朋友們一個(gè)個(gè)都意猶未盡、戀戀不舍。就在這時(shí)，老師在每個(gè)人的桌上放了3張紙、一些彩色鉛筆和油畫棒。

　　老師說：“剛才大家都聽得那么起勁，現(xiàn)在請(qǐng)大家把你聽到的三段音樂或者你的感覺畫下來，一張紙畫一首音樂。”

　　老師話音剛落，小朋友們迅速拿起筆“奮筆疾書”：有的落筆潦草、狂放，有的則慢吞吞、中規(guī)中矩；有的線條是彈簧狀的，有的是交叉狀的；有的用藍(lán)色表現(xiàn)寧?kù)o，用黑色表示恐怖……筆觸、線條、色彩表達(dá)之準(zhǔn)確與深刻，連我這個(gè)職業(yè)畫家也自嘆不如。

　　看了小朋友的表現(xiàn)，我只有贊嘆的份了！原來在美國(guó)學(xué)校還有這樣一種特殊的繪畫活動(dòng)--音樂畫。

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