活動目標：

　　1、知道鄱陽湖是我國和第一大淡水湖和最大的候鳥越冬地。

　　2、培養環保意識，養成保護自然環境的好習慣。

　　活動準備：

　　1、鄱陽湖自然保護區的風景圖片。

　　2、白鷺、蒼鷹、白鶴、野鴨等小動物的圖處。

　　3、幼兒用書、教學掛圖60-53、練習冊。

　　活動過程：

　　1、教師出示小動物的圖處引出課題。

　　（1） 教師拿出小動物的圖處。

　　——今天我們班上來了一群小客人，小朋友們，看看它們是誰呀？我們來向小動物們問聲好吧！

　　（2） 幼兒自由觀察小動物圖片，了解小動物的名稱。

　　（3） 請幼兒猜一猜小動物的家在哪里？

　　2、教師請幼兒看掛圖，了解候鳥們的家——鄱陽湖。

　　——我們一起來看一看，這里就是小動物們的家——鄱陽湖。大家覺得這里美嗎？

　　——幼兒看掛圖，了解鄱陽湖的環境及特點。

　　——小朋友們看看， 大家看到鄱陽湖上都有什么呢？

　　——師生共同討論，知道候鳥們的家在鄱陽湖自然保護區。

　　——在鄱陽湖自然保護區里，住著許多小動物呢？你覺得小動物的家怎么樣？小動物在這里會怎生活呢？

　　——幼兒自由觀察、并講述。

　　教師小結：鄱陽湖是我國最大的淡水湖，這里有很多的草地、濕地、還有湖泊，資源豐富。很多鳥類，特別是世界珍稀瀕危的物種都喜歡在這里越冬呢！知道為什么嗎？因為這里沒有人破壞它們的家園，沒有人污染它們的家園，家園總是很美又很干凈，鳥兒們都很喜歡這里，所以很多的鳥兒每年到了冬天就會來這里這過冬，快樂地生活在這里！

　　3、師生共同討論：如果看到有人隨地吐痰，亂扔垃圾，我們應該怎么做？

　　教師小結：我們應該愛護環境，不亂扔垃圾，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂砍濫伐、不亂排放廢氣、污水等。這樣會有很多的小動物和我們做朋友的。同時，當我們看到有人在破壞環境時，要上前提醒他不要破壞環境，要保護環境才對。

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