很多人不喜歡競爭這個詞。事實上，健康的競爭意識對孩子的鋼琴學習有著特別大的影響力。有競爭意識的學生，往往更有進取心，在鋼琴學習方面表現得優秀。

　　有了競爭心，人就會想要變得更好。接下來會思考，要怎么做才能變得更好？加上持之以恒的努力和堅持，向自己的目標慢慢靠近。因此，擁有競爭意識是一切的開始。

　　有了競爭心，在堅持的過程中也更容易戰勝困難和時時襲來的惰性，督促自己沿著計劃學習和進步。

　　有了競爭心，一旦沒有完成目標，會對自己有不滿意的表現。消極的競爭心理可能會使孩子對取得更好成績的同伴產生敵意或者對自己失去信心，而健康的競爭心理會讓孩子反思自己的表現，并為下一次表現做更好的準備

　　這么重要的競爭意識

　　為什么有的孩子有，而有的孩子沒有呢？

　　令人尷尬的是，競爭意識和遺傳有很大的關系。父母是積極進取的人，孩子也會有這樣的品質。反之，父母安逸閑適，孩子也會欠缺努力的精神。

　　當然，除去基因的影響，環境也起到了巨大的作用。積極上進的父母在平時生活中，無形中就給孩子樹立了榜樣，孩子也變得有積極的進取心。不努力的家長一邊自己看著手機，一邊催促孩子：“你怎么一點都不努力啊！快去練習！”是收不到任何效果的。也有一種情況，積極進取的父母專注于自己的事業和工作，放任孩子“自由”成長。

　　不過，除了基因影響，我個人也支持競爭意識具備可塑性。

　　怎么培養孩子的競爭意識？有四個步驟：

　　一、端正心態，保護孩子的自信心。

　　過于嚴厲和強勢的教養方式可能會培養出一個毫無自信、自暴自棄的孩子。經常鼓勵孩子而不是喋喋不休的批評和嘮叨。

　　二、告訴孩子獲得成就的途徑和方法。

　　一起設計大目標和小目標，每個小目標間隔的時間不宜過長，難度不宜過大。

　　三、灌輸“只要努力，你就可以”的觀念！

　　四、設立成功的機會，讓孩子相信你說的是對的！

　　這四個步驟不是特效藥，它應當成為你和孩子的日常，而不是堅持幾天看不到效果就放棄的。

　　堅持“四步走”的同時還有一些小技巧：

　　1. 指出孩子錯誤時，不要帶有道德批判或者性格定性。例如，笨、懶、皮厚……孩子聽多了，就會變成這樣的人。

　　2. 提醒孩子的內容主要是目標和方法，不要加上自己的壞情緒，或者總停留在過去的錯誤。向前看。

　　3. 根據孩子的性格，恰當的使用激將法會有短期作用。一旦起作用可以增強信心，激起競爭意識。

　　希望每個孩子都能在家長和老師的幫助下，培養起健康的上進心。
 

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