小編采訪了一個(gè)已經(jīng)有兩個(gè)女兒的爸爸，他是這樣說(shuō)的：

　　首先我多方打聽(tīng)，女孩一般四周歲半開(kāi)始學(xué)琴合適，

　　于是在姐姐四周歲的時(shí)候，開(kāi)始下功夫了。

　　功夫1. 家里和車?yán)锊辉俜帕餍幸魳?lè)，而是改成古典音樂(lè)。

　　我買了一批，有下載了大量，旋律性和節(jié)奏感較強(qiáng)的古典音樂(lè) (比如 Kv525, Kv545， 維娃爾第四季)，

　　自行制作了mp3合集光盤(我家名詞‘熏陶盤’)，放在車?yán)铮�放給她們聽(tīng)。

　　效果：還不錯(cuò)，孩子們可以說(shuō)喜歡的，至少現(xiàn)在她們心目中鋼奏，肖練，交響(包括交響，序曲等)，鋼協(xié)， 都是很自然平常的音樂(lè)類型。

　　但是‘熏陶盤’絕對(duì)檔不足洗腦樂(lè)的誘惑。 孩子們聽(tīng)到‘最炫民族風(fēng)’就要單曲循環(huán)那東西。

　　如果重來(lái)： 絕對(duì)不能在家里放洗腦樂(lè)，這個(gè)要事先和老婆講清楚，不能因?yàn)榭葱『⑻鴱V場(chǎng)舞好玩就放‘最炫民族風(fēng)’逗她們！

　　功夫2. 帶她們逛商場(chǎng)里的琴行。

　　孩子們看到鋼琴，肯定是好奇的，彈了之后，肯定是覺(jué)得好玩的。

　　一來(lái)二去，孩子們坐上去不肯下來(lái)了，要我給她們買鋼琴。

　　繞了我兩個(gè)月，終于期待的畫面出現(xiàn)了  --  “買了鋼琴的話，在家里要每天彈的喲～”她們拼命點(diǎn)頭。

　　姐姐在她四歲半的時(shí)候，‘準(zhǔn)時(shí)’ 開(kāi)始學(xué)琴，教師每周上門一次。

　　如果重來(lái)，我會(huì)選擇帶她去琴行或者老師家里。

　　因?yàn)槲业慕憬闶亲灾屏Ρ容^弱的孩子，在學(xué)校因?yàn)榕吕蠋熕�以特別乖，在家里就是牽著不走打著倒退。

　　在家里上課的話，她就不會(huì)進(jìn)入‘上課模式’，效果可想而知。

　　為此，我悍然開(kāi)始了與姐姐同步學(xué)琴的工程，快三年了，沒(méi)有停工的意思，家里老婆嫌我吵不讓我練，

　　我告訴姐姐“你看，爸爸就是頂著阻力也要練琴。不為什么，鋼琴就像吃飯睡覺(jué)一樣就是我們生活的一部分。”

　　家里確實(shí)練琴的時(shí)間不多，我每天中午午休都要去附近琴行練一小時(shí)。所以我可以每周檢查她們?nèi)�次，有�?wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正，不會(huì)的地方我演示給她們看。

　　其實(shí)小孩沒(méi)記住老師講的學(xué)得慢倒是無(wú)所謂的，怕的是她們自己亂來(lái)，要是錯(cuò)的東西練了一周產(chǎn)生了肌肉記憶，再要改正就要花更大的代價(jià)了。

　　總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得姐姐學(xué)琴還是早了，當(dāng)初沒(méi)搞清‘女孩四周歲半’的真正含義，現(xiàn)在我懂了，手指的力量要到五個(gè)手指都可以在琴上‘站牢’再學(xué)琴！

　　否則必然養(yǎng)成壞的手型，折指，手腕抖動(dòng)借力，5指躺倒，1指癟進(jìn)，我的姐姐成了反面教材大全，至今都還沒(méi)有完全改正。

　　相反，妹妹由于手指比較粗，手上肉厚，四周歲就開(kāi)始學(xué)，手型大方，比同期的姐姐學(xué)得好。

　　所以，我要說(shuō)的是，每個(gè)小孩都是獨(dú)一無(wú)二的，身體的頭腦的發(fā)育進(jìn)度都不同，不存在普適的幾歲幾個(gè)月可以學(xué)琴的規(guī)則。

　　帶你的小孩給靠譜的老師看看，老師會(huì)告訴你什么時(shí)候開(kāi)始合適的。

　　還有，一般來(lái)說(shuō)，小孩學(xué)琴，考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的毅力，主要的投入，不是每周一節(jié)課的學(xué)費(fèi)，而是課后與小孩一起努力的時(shí)間和精力。

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