科學(xué)研究證明，如果在0-3歲的時(shí)候，寶爸寶媽們能夠充分開(kāi)發(fā)和挖掘?qū)殞殞?duì)音樂(lè)的興趣，讓他學(xué)會(huì)用自己的嗓音、肢體來(lái)表達(dá)音樂(lè)的元素（如節(jié)奏、節(jié)拍、律動(dòng)等）。未來(lái)，寶寶在學(xué)習(xí)唱歌或?qū)W習(xí)樂(lè)器的時(shí)候，就會(huì)事半功倍。

　　摘要：音樂(lè)興趣，從小培養(yǎng)~~

　　音樂(lè)活動(dòng)，是一項(xiàng)容易讓寶寶全身心投入、參與的活動(dòng)。音樂(lè)可以賦予寶寶豐富的情感，幫助他們發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知、社交能力。美猴（Mymo）想要告訴寶爸寶媽們，培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)興趣，讓他們從音樂(lè)中獲得益處，要從小開(kāi)始~

　　音樂(lè)早教，宜早不宜晚

　　美吉姆音樂(lè)課完全采用美國(guó)Music Together課程體系和原版課程，是針對(duì)嬰幼兒和學(xué)齡前兒童的專業(yè)早期教育音樂(lè)課程。Music Together的首席執(zhí)行官蘇珊·達(dá)羅 （Susan Darrow）是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)教育工作者，她認(rèn)為：我們生來(lái)就會(huì)創(chuàng)造音樂(lè)，這就意味著我們生來(lái)就具備參與音樂(lè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)音樂(lè)的能力。但是，很多人長(zhǎng)大之后慢慢覺(jué)得自己不太具備音樂(lè)能力，這其實(shí)與沒(méi)有較早地開(kāi)始音樂(lè)教育是有關(guān)的。

　　給寶寶一個(gè)充滿音樂(lè)元素的氛圍

　　每個(gè)人都不是一出生就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的，是出生之后的語(yǔ)言環(huán)境決定了我們的母語(yǔ)。同樣，充滿音樂(lè)氛圍的環(huán)境對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)也非常重要。寶爸寶媽們要給予寶寶機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)、表達(dá)音樂(lè)，把音樂(lè)活動(dòng)融入到每一天的日常生活中。比如，將一天之中的某個(gè)固定時(shí)間變成“音樂(lè)時(shí)間”，可以是洗澡時(shí)總會(huì)唱起的一首特別的歌，也可以把寶寶放在腿上，一邊有節(jié)奏地念童謠，一邊隨著節(jié)奏將雙膝彎曲、放下，讓寶寶在升降中體驗(yàn)節(jié)奏的樂(lè)趣。總之，父母要盡可能地多讓寶寶在日常生活中接觸音樂(lè)。

　　做個(gè)好榜樣，及時(shí)給回應(yīng)

　　家庭音樂(lè)教育的關(guān)鍵在于父母的參與和對(duì)寶寶的及時(shí)回應(yīng)。當(dāng)寶寶對(duì)著您唱歌或者扭動(dòng)身體時(shí)，請(qǐng)跟他一起互動(dòng)吧！這是對(duì)寶寶最初的音樂(lè)嘗試和表達(dá)的最簡(jiǎn)單的支持。同時(shí)，美猴也要提醒寶爸寶媽們，不用擔(dān)心自己的音調(diào)和音準(zhǔn)問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)，從家長(zhǎng)的及時(shí)回應(yīng)中獲得的是興趣的激發(fā)， 所以無(wú)論父母的是否具備音樂(lè)能力，都應(yīng)該盡情參與音樂(lè)活動(dòng)和給予小朋友充分的示范，將對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)傳遞給寶寶，促進(jìn)寶寶音樂(lè)能力的發(fā)展。另外，小朋友們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出非常大的興趣并且享受其中，寶寶們就會(huì)對(duì)音樂(lè)保持持續(xù)的興趣。

　　選擇合適的音樂(lè)

　　在為寶寶挑選音樂(lè)的時(shí)候，寶爸寶媽們要注意選擇具有清晰節(jié)奏的音樂(lè)，且音樂(lè)的長(zhǎng)度不易過(guò)長(zhǎng)，那種變化過(guò)于夸張的節(jié)奏和較長(zhǎng)的曲子對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)過(guò)于復(fù)雜，可能并不能促使寶寶抓住興趣點(diǎn)。另外，要注意曲調(diào)的豐富性，不同的音樂(lè)包含不同的情緒，有著不同的風(fēng)格和想要表達(dá)的內(nèi)容。讓寶寶在人生早期盡可能多地接觸不同的曲調(diào)和節(jié)拍，寶寶將來(lái)的音樂(lè)表達(dá)就會(huì)更豐富。在美吉姆的音樂(lè)課上，老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備了適齡的、豐富的音樂(lè)，如古典、非洲、百老匯、爵士等多種音樂(lè)風(fēng)格的歌曲，同時(shí)也為每一個(gè)家庭提供了更多可參考的音樂(lè)游戲，幫助爸爸媽媽帶小朋友在課下進(jìn)行豐富的音樂(lè)活動(dòng)體驗(yàn)。

　　給寶寶自由的聆聽(tīng)環(huán)境

　　雖然我們一直強(qiáng)調(diào)多聽(tīng)的重要性，聽(tīng)可以有很多形式，并不是說(shuō)要讓寶爸寶媽們強(qiáng)迫寶寶乖乖地坐著聽(tīng)，因?yàn)椴还芩�是一邊玩玩具的時(shí)候聽(tīng)，還是非常專注地聆聽(tīng)，效果都是大體相同的~家長(zhǎng)們也不用刻意地給寶寶規(guī)定聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間，只需要給寶寶提供一個(gè)充滿音樂(lè)元素的環(huán)境，讓他自由地吸收就可以啦！快快帶著寶貝們進(jìn)入音樂(lè)的世界吧！

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