人類最重要的并非是知識，而是學習能力，學習能力是所有能力的基礎。孩子只有懂得“會學”，才能實現(xiàn)“學會”，才能不斷獲取知識。而感統(tǒng)失調的孩子，往往都會嚴重影響到學習能力、語言表達、人際交往和心理素質等方面。下面小編就為各位家長介紹兒童感統(tǒng)失調的危害。

　　感統(tǒng)失調主要分為觸覺失調、前庭功能失調、本體覺失調、視知覺、聽知覺失調。

　　觸覺失調的孩子對新環(huán)境的適應性弱，他們會固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗上，所以對別人的觸摸十分敏感，心理上總會擔心受怕，易受驚等感覺。在學習和生活上常常表現(xiàn)為好動、坐不住、別人一碰則驚起，或者表現(xiàn)為反應慢、動作笨拙、缺乏自我保護意識。觸覺失調的孩子因為心理上總是處于紊亂的狀態(tài)，所以學習能力和生活能力不斷下降。

　　前庭覺失調的孩子，身體活動就會受到影響。孩子笨手笨腳、沒有規(guī)則感、指令性意識弱、左右不分、做事沒有信心，注意力不集中。這樣的孩子在上課無法認真聽講，一道題要一直教，學習效率提不起來，學習能力肯定受到影響。前庭神經(jīng)不佳，身體行動和左右腦思考都會陷入混亂，嚴重還會影響語言發(fā)展，這也是學習困難的最主要原因。

　　運動覺又稱本體覺，觸覺失調和前庭功能失調的孩子，本體覺也很難健全發(fā)展。孩子方向感差、跑步動作不協(xié)調，摔跤、精細運動不良、甚至說話發(fā)音不準、口吃等這些問題對上課起到很重要的輔助和促進作用，本體感良好，不用顧及身體如何行動，孩子心情才不會緊張，焦慮。大腦才能發(fā)揮自如，反應迅速，孩子的想象力和自主創(chuàng)造力也能豐富的發(fā)展起來。

　　視知覺失調的孩子閱讀時，經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行、抄題不在格式內(nèi)、寫字大小不一等等視覺上的錯誤，嚴重的無法進行閱讀，容易眼睛疲勞，最終造成學習障礙，跟不上學習進度，在心理上也會有不如其他人的自卑感。

　　聽知覺失調的孩子拒絕聽他人講話，大多數(shù)會經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者安排等。老師和家長叫孩子，孩子也聽而不聞視而不見。由于孩子不聽別人講話，就無法很好的模仿語言的發(fā)音等，可能會導致孩子語言發(fā)育遲緩，語言表達能力不良。這樣對孩子的人際交往會造成嚴重的影響。

　　以上便是兒童感統(tǒng)失調的危害的介紹。兒童感統(tǒng)失調的危害是非常大的，小編提醒家長們，孩子感統(tǒng)失調的情況在學齡前可能表現(xiàn)的不太明顯，但是到了上學時在學習和性格上就會慢慢顯現(xiàn)出來。

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