3-6歲兒童建議手工和欣賞

　　這個年齡階段的孩子所從事的美術活動，從種類上說，大致可以分為繪畫手工和美術欣賞。繪畫活動從使用的工具、材料及表現形式上區分，可分成蠟、手指畫、棉簽畫和水彩畫等;從性質上區分，可分為命題畫、想象、故事畫、填色畫和集體合作畫畫等;從內容上區分，可分為物體畫、情景畫、意愿畫和裝飾畫等。手工活動可分為紙工和泥工等。欣賞活動是對各種造型藝術作品和具美學特征的環境的觀賞。

　　對少兒而言，特別是學前兒童而言，美術這個詞的涵義就有所不同了。“在兒童時代里，一切事物都是互相滲透的—‘自我與外界、夢與清醒、現實與幻想、昨日與明日、概念與跡象、思想與感覺。對于受到更大激勵的少兒來說，幾何圖形不光是可見的概念，而且還是外在世界的客體，是神秘力量的象征。成人幾乎再也理解不了一對有意義的直線會有怎樣驚人的力量少兒美術培訓適合學習的繪畫種類少兒美術培訓適合學習的繪畫種類。但對于成長中的少兒來說，他所得出的簡單輪廓—與一切低于人類的動物形成對照—即意味著一個完整的世界

　　遇上過好多孩子，驕傲地對我說：“我一年級就學過素描，”我很驚訝，問他：“后來為什么不學了”?回答的有各種各樣的原因，總之都不學了。其實我知道唯一的一個原因就是，孩子們學不會。是啊!讓一個六歲的孩子學素描，這簡直是開玩笑!孩子們對畫畫的興趣在六歲就讓這些老師扼殺掉了，這樣的老師要不就是不懂教育學、心理學，要不就是糊弄學生和家長的錢呢!每段年齡都有生理發育特點，不是想教什么教什么。唉!太不負責任了!多年的美術教學經驗讓我總結出幾段年齡適合學的繪畫種類，感覺教學效果不錯，孩子們學得既快又好。

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