大班音樂活動：小木偶的舞蹈

　　活動目標：

　　1、 喜歡小木偶的動作，能自己設計舞蹈動作。

　　2、 能跟著音樂學跳小木偶的舞蹈。

　　活動準備：

　　1、 木偶玩具

　　2、 紅綠木偶示意圖

　　3、 背景音樂

　　4、 紅、綠色手工紙，剪刀，水筆

　　活動過程：

　　一、 與小木偶共舞

　　這是誰啊？上次我們跳過小木偶的舞蹈，現在一起再來跳跳吧！

　　二、 紅綠小木偶

　　（一）認識紅綠小木偶

　　1、 今天我們請來了一位木偶老師教我們跳舞，看看他有什么特別的地方嗎？（一半紅一半綠）我們叫它紅綠小木偶。

　　2、 現在，小木偶要教我們跳舞了，我們要和它面對面。

　　3、 這里有紅色和綠色的小花，紅的貼在自己的左手上，綠的貼在自己的右手上。（幫助幼兒區分以自身為中心的左右）

　　你們和小木偶是面對面的，其實小木偶紅色的一邊是右邊，綠色的一邊是左邊，和你的左右是相反的哦。（幫助孩子區分鏡面的左右）

　　（二）理解圖示

　　看，這個紅綠小木偶在教我們做什么動作？誰來學一學？（集體學一學）

　　小木偶老師教會了我們一個舞蹈動作，你們的本領真大！一教就會了。

　　（三）紅綠小木偶的舞蹈

　　1、這里有許多紅綠小木偶，你來跟他們學一學，和朋友們說說你學會了什么？

　　2、出示新圖示。紅綠小木偶要考考你，這樣你會嗎？

　　3、拆分圖示，重新組合。小木偶要變魔術咯，這樣你會嗎？你們也趕快去變一變，再跟小木偶學一學、跳一跳。

　　（四）自編紅綠小木偶的舞蹈動作

　　1、你還喜歡紅綠小木偶做什么動作呢？--請個別幼兒發揮想象力上來表演。

　　2、剛剛我們學著圖片上的小木偶跳舞，現在我們自己來設計小木偶的動作，好不好？

　　這里有紅色的手工紙和綠色的手工紙，你可以找一個朋友，一個設計紅色的小木偶動作，另外一個設計綠色的，然后對半分，把紅色和綠色的拼在一起就可以像剛才那樣變出許許多多的動作啦！

　　4、 幼兒操作，并自由組合，與同伴設計的 紅綠木偶動作圖示一起進行誤導。

　　三、木偶游戲

　　1、你們剛剛變出了許多的動作，小木偶都告訴我啦~真棒！

　　2、現在我們來玩個游戲：你可以跟著音樂跳你喜歡的動作，但是有個規定，音樂一停，你們就要讓自己停住，做和我一樣的這個動作。

　　3、在音樂聲中做游戲。

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