老師和學生一起體會歌詞中，小螺號想起，大海、海鷗、浪花等表現出來的那種愉悅，開心的心情。

　　4.學唱歌曲

　　1、老師彈鋼琴，學生跟著小聲的唱

　　學生在唱的時候，老師要提醒學生要用，輕快、愉悅的心情來唱，語氣要歡快。

　　2、老師再彈第二次，學生跟著用“啦”唱

　　學生在用“啦”字唱的時候，老師要適當的停頓，可以一句一句的彈，學生一句一句的唱;學生分句唱完后，老師在彈，讓學生試著填詞唱。

　　3 、老師在彈，學生跟著完整的唱

　　在唱的過程中，針對學生容易唱錯的地方，比如：分節符，這些地方要帶著學生學習五線譜，還有在唱的過程中，老師要做示范，讓學生來聽再讓學生做評價，看看唱的好不好，好在那;然后學生起來唱，針對學生易出錯的地方，老師在集中糾正;在唱的過程中看學生是否有帶感情唱，注意感情是輕快、愉悅、高興的。

　　4、設置游戲

　　老師彈鋼琴，彈一句，一個學生唱一句;一個同學唱一句;分成小組來唱歌比賽

　　(三)鞏固提高

　　1.創編舞蹈

　　師：前面我們一起用歌聲把這個小螺號的故事唱出來了，那同學們除了用唱，大家能用舞蹈來把這首歌表現出來嗎?

　　生：可以

　　先學生自己想動作，同座之間互相表演，然后自告奮勇的到講臺上來表演。

　　學生下表演的時候注意提醒學生，舞蹈動作要歡愉、快樂。

　　2.感情升華

　　師：同學們，在這首歌中，小螺號的主人是怎么樣的啊?

　　生：愛爸爸、愛媽媽、愛家庭的等

　　師：我知道打架都是對不對?所以我們在家的時候要怎么做啊?

　　生：自由回答

　　師總結：所以我們平時在家的時候一定要主動幫助爸爸媽媽做做自己力所能及的事，他們愛你，你也要愛他們、理解他們的對不對?我們要做個孝順、懂事的好孩子。

　　(四)小結作業

　　小結：通過這節課的學習，你有什么收獲?你對今天的學習還有什么疑問嗎?

　　作業：把今天學到的歌曲回家唱給回到家的爸爸聽，告訴他你在盼著他回家。

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