幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級科學(xué)上冊《運(yùn)動與心跳》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道脈搏與心跳的關(guān)系

　　2、了解血液循環(huán)器官的構(gòu)成及循環(huán)過程

　　3、能通過模擬實驗推測出脈搏與心跳的關(guān)系

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：為每組學(xué)生準(zhǔn)備用來制作簡易聽診器的乳膠管和漏斗一套，模擬脈搏和心跳的氣球、注射器、乳膠管，人體血管分布掛圖等。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入

　　大家知道，我們運(yùn)動時心跳和脈搏都會加快，究竟心跳與脈搏有怎樣的關(guān)系？今天我們就來研究這個問題。

　　二、學(xué)習(xí)新授

　　1、指導(dǎo)學(xué)生搜集自己運(yùn)動前后脈搏和心跳的數(shù)據(jù)

　　（1）學(xué)生自己測量運(yùn)動前的心跳和脈搏的次數(shù)

　　（2）運(yùn)動后由自己測量脈搏，同時請一位同學(xué)幫助測量心跳。

　　（3）指出：在使用制作好的聽診器時，乳膠管的一端放在耳朵上，漏斗則壓在胸部的中央附近，也就是心臟的部位傾聽。

　　（4）把以上測得的結(jié)果填寫在書本中的表格里。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心跳與脈搏的關(guān)系

　　（1）比較上面測得的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（2）組織交流各自的發(fā)現(xiàn)

　　（3）教師根據(jù)學(xué)生交流的結(jié)果作出概括，心跳和脈搏是一致的。并提出研究的問題：這是什么原因呢？

　　（4）指導(dǎo)學(xué)生完成教材上的良個實驗

　　（5）組織學(xué)生討論：橡皮球、注射器活塞、乳膠管模擬的是人體的什么器官？

　　（6）組織學(xué)生討論交流：脈搏和心跳有什么關(guān)系？

　　3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀小資料

　　在指導(dǎo)閱讀過程中，讓學(xué)生明白以下5個問題：

　　（1）產(chǎn)生心跳的原因是什么？

　　（2）血液循環(huán)的大致過程是怎樣的？

　　（3）脈搏產(chǎn)生的原因是什么？

　　（4）人體比較容易模擬到脈搏的地方在哪些部位？

　　（5）心臟跳動與脈搏跳動是怎樣的關(guān)系？

　　三、本課小結(jié)

　　1、心臟跳動與脈搏跳動是怎樣的關(guān)系？

　　2、心臟和血管有什么作用？

　　四、課外實踐活動

　　1、介紹心跳與體育鍛煉的關(guān)系

　　2、要求學(xué)生繼續(xù)堅持上課制定的鍛煉計劃，并要求測測自己在運(yùn)動前后的心跳變化。

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