幼教網整理了關于2018年湘教版四年級音樂下冊《音樂家舒伯特》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標

　　1、能在聽故事的活動中，了解音樂家舒伯特的生平及其代表作品。

　　2、能認真聽賞鋼琴獨奏曲《軍隊進行曲》，感受樂曲雄壯有力的情緒；能在聽賞音樂的活動中與他人合作，選擇喜歡的方式積極參與表現。

　　3、能用柔美的聲音深情地學會演唱《搖籃曲》，表現歌曲安靜、溫馨、甜美的情緒。

　　教學過程

　　一、導入新課-----介紹舒伯特的故鄉

　　學生隨著《軍隊進行曲》的音樂在教室律動。

　　師：在歐洲，有一個美麗的音樂城市，你們知道是什么地方？維也納究竟是一個怎樣的地方？我們一起來看一看。

　　（播放CAI，教師隨畫面介紹。）

　　二、觀看連環畫-----《少年舒伯特》

　　1、導入

　　師：在維也納，誕生了很多著名的音樂家，如海頓、莫扎特等等。今天我們就一起去了解眾多音樂家中的一個，他就是著名的作曲家-----弗朗茨舒伯特。

　　2、學生觀看連環畫

　　A、看一看

　　B、說一說

　　師：看了這段連環畫后，你了解了舒伯特什么？受到了什么啟發？

　　小結：

　　三、聽賞樂曲-----《軍隊進行曲》

　　1、導入

　　師：剛才我們了解到，舒伯特一生創作了998部作品，這些作品的創作都來源于生活。一次，他看到家鄉凱旋歸來的軍隊后，有感而發，寫下了一首非常好聽的作品。下面，請大家來聽一聽其中的一段。

　　2、聽賞第一樂段

　　（課件播放《軍隊進行曲》第一樂段。）

　　師：聽了這段音樂后，你想到了什么？

　　（引導學生說出解放軍、士兵等。）

　　師：大家覺得這段音樂的節奏感和情緒是怎樣的？

　　（課件展示：節奏鮮明 情緒是雄壯有力的）

　　師：讓我們用“嘣”唱唱主題音樂。

　　3、聽賞第二樂段

　　師：讓我們接著往下聽，聽一聽這段音樂又描繪了一幅怎樣的場景？

　　（課件展示樂曲第二樂段。）

　　師：你覺得這段音樂與前面那段音樂在情緒上有什么不同？

　　（課件展示B===音樂情緒===熱情的）

　　師：請大家一邊唱一邊隨著音樂揮揮手。

　　（課件展示B段主題樂譜。）

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