幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級科學下冊《各種各樣的能量》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　過程與方法

　　能夠從生活工作中各種各樣的能量。

　　能夠區分各種各樣的能量。

　　科學知識

　　知道任何物體工作時都需要能量。

　　知道各種各樣的能量。

　　情感態度與價值觀

　　意識到能量在生活生產的重要性。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　出示P42的圖片，并請學生們說出這些物體靠什么“工作”或運動？

　　學生根據圖片描述物體的運動。

　　師引出課題。

　　二、新課

　　1.認識各種各樣的能量

　　師講述：能夠使物體“工作”或運動的本領叫做能量。雖然你看不見它，但它就在我們身邊。任何東西只要有移動、發熱、冷卻、生長、變化、發光、發聲的現象，其中就有能量在起作用。

　　從剛才的五幅圖中你能說出一些能量的名稱嗎？

　　學生說出圖片中的能量名稱。

　　問：生活中，你還知道一些什么樣的能量？

　　學生舉例。

　　師小結：在我們生活生產中，有各種各樣的能量，如電能、水能、風能、熱能等等，它們時刻在我們身邊為我們服務。

　　2.了解能量的作用

　　問：我們身邊有各種各樣的能量，它們都有什么作用呢？你能舉例說說嗎？

　　學生舉例并講解各種各樣的能量的作用。

　　出示P43的圖片，指導學生了解一些常見的能量的作用。

　　問：同學們，想想看，如果沒有能量，人類和自然界會出現什么樣的情況。

　　師：能量是所有物體工作或運動的源泉，沒有如果，一切物體都將停止。

　　3.火箭發射活動

　　讓學生根據P44的要求制作和發射火箭，并把活動方案寫活動記錄本上。

　　要求：發射時不要對著人，要盡量向上發射。

　　記錄時要認真仔細。

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