幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級科學(xué)下冊《我們來造“環(huán)形山”》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　1、環(huán)形山是月球地形的主要特征。

　　2、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，隕石撞擊是主要原因。

　　過程與方法：

　　1、建造月球環(huán)形山的模型，并提出有根據(jù)的推測。

　　2、根據(jù)現(xiàn)象推測環(huán)形山的成因，學(xué)習(xí)合理地控制多種因素，創(chuàng)造性地用多種方法造“環(huán)形山”。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、體驗科學(xué)實驗的嚴謹、客觀和樂趣，意識到設(shè)計實驗方案的重要性。

　　2、能夠大膽地想像，表達自己的想法。

　　3、意識到模擬實驗及推測和客觀真實是有一定差距的。

　　【教學(xué)重點】通過造“環(huán)形山”的體驗活動，探究環(huán)形山的成因。

　　【教學(xué)難點】建造月球環(huán)形山的模型，并提出有根據(jù)的推測。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　有關(guān)環(huán)形山成因的錄像資料。

　　模擬環(huán)形山成因的實驗材料：沙、細石子、皮球、小鐵球、玻璃球、注射器、細膠管、水、卷尺等。

　　【教學(xué)過程】

　　一、月球上的環(huán)形山。

　　1、談話激趣：古人用肉眼觀察月球，把月球上的陰影想像成了月兔和桂花樹，現(xiàn)在人們已經(jīng)能近距離觀察月球了，讓我們來看看月球表面到底是什么樣的？

　　2、（教師出示環(huán)形山圖片），這是一張宇航員近距離拍攝下來的月球圖片，從中你們觀察到了什么？

　　3、學(xué)生匯報觀察到的月球地形的特征。

　　4、提問：為什么人們將月球上的山脈稱為環(huán)形山？

　　5、進一步分析圖片，說說這些環(huán)形山有何特點？

　　6、教師補充有關(guān)環(huán)形山的資料。

　　7、小結(jié)環(huán)形山特點：分布雜亂、數(shù)量眾多、有大有小、有深有淺。

　　二、制造“環(huán)形山”。

　　1、提出：我們來造“環(huán)形山”好嗎？

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