①

　　『父親參與力』

　　在“女主內，男主外”的傳統觀念中，帶孩子似乎成了媽媽們義不容辭的責任。研究統計：雙職工家庭中，父親與孩子的互動僅為母親的三分之一；孩子成長的整個過程中，只有10%的時間有父親們的參與。另外，對大部分爸爸而言，在照看孩子時，他們更多的只是擔當保姆的角色，即依賴妻子給他們安排任務、提供說明而不是主動獨立應對。“喪偶式育兒”更多地折射出了“爸爸去哪兒”的普遍現狀。

　　然而，哈佛大學教授羅斯·帕克認為：人的發展具有兩個方向，親密性和獨立性。母親在培養孩子親密性方面具有天然的優勢，父親則在培養孩子獨立性方面不可取代。如果爸爸在孩子成長中總是扮演旁觀者的角色，就會錯失很多與孩子良好互動的機會。

　　為了培養孩子健全的人格，爸爸們的參與必不可少，具體怎么做呢？作者在書中給出了幾個提議：

　　001 分工合作。是否支持爸爸參與到照料孩子的過程中來，媽媽們掌握著重權。如果總是對爸爸們的行為指手畫腳，出言指責，那么他們的積極性就會大打折扣。因此，除了適當的鼓勵，當夫妻雙方在照顧孩子的方式上產生分歧時，不妨為彼此劃分職責范圍。比如，媽媽負責給孩子喂奶、喂飯，爸爸負責給孩子講故事。

　　002  不要成為“迪士尼老爸”。工作繁忙的爸爸們難免會因無暇顧及孩子而產生內疚心理，于是試圖用經濟彌補情感的缺失，比如帶孩子去游樂園，或者無條件滿足孩子的購買需求。心理學家羅納爾多·立凡特認為：參與孩子生活的最佳方式，不是把與孩子相處的時間當成隆重的聚會，而應注重類似做飯、穿衣這樣瑣碎的家庭生活，通過參與這些傳統意義上媽媽們的工作，爸爸們才能真正地融入孩子的生活。所以就算爸爸工作再忙，最好記得抽空給孩子打電話，以及時了解和參與孩子們的日常。

　　003 善意的邀請。“慈母嚴父”是大多數家庭的真實寫照。事實上，家庭生活中充滿了與孩子親近的機會，但同時也充滿了疏遠孩子的危險。尤其是對爸爸們而言，很多平凡的瞬間是轉身走開還是蹲下來傾聽，決定著自己與孩子情感距離的遠近。

　　舉個例子，當父親發現孩子房間里傳出了刺耳的音樂聲，他極有可能不耐心地要求孩子將音樂調低并抱怨道：“這都是什么亂七八糟的音樂？”但如果父親愿意這樣開啟對話：“我從來沒聽過這個樂隊的音樂，你能說下他們是誰嗎？”顯然，相比前者面對面的羞辱，后者善意的邀請，將成為良性互動的潤滑劑。

　　②

　　『五個關鍵期』

　　“當我覺得可以搞定這個小屁孩，弄清他要吃多少東西、睡多長時間、哭鬧該怎么哄時，一切又都變了！”很多新手父母常常發出這樣的感慨。這樣的感嘆并非言過其實，因為養育孩子本身就意味著不斷的改變。

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