美國娃娃，到了 4 歲以后，初步形成句型模式，話語逐漸向成年人靠攏。孩子每天輕松學(xué)會(huì)十幾個(gè)單詞，單詞量隨年齡增長而激增。愛讀書的美國孩子，12 歲前后熟悉 3 萬單詞，頗為常見。

　　當(dāng)然，美國孩子的學(xué)習(xí)能力，甚為懸殊。有不少美國孩子，到了 12 歲的時(shí)候，仍舊存在英語閱讀障礙，這些孩子讀書的時(shí)候，你會(huì)觀察到他(她)們的喉頭不停地動(dòng)，而且，這些孩子不能很好地理解書里的內(nèi)容。慢慢騰騰讀完一本書之后，既講不清全書 logic clue(邏輯)，也講不清全書 main idea(意旨)。

　　給孩子創(chuàng)造大量可理解輸入的環(huán)境！

　　大思英語課程最大的優(yōu)勢：

　　通過大量圖片，提供情景的建設(shè)，讓孩子在陌生的聲音（英語）和意思之間，建立一條直達(dá)的橋梁。

　　只要方法找對了

　　對于學(xué)習(xí)者特別是孩子來說

　　英語學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情

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