兒育女從來都不是簡略的事，常言道：養兒100歲長憂99。除了愛心，時間，職責，耐性，還有金錢。

　　初為人爸爸媽媽的我們，經歷匱乏(人生經歷豐富不等于懂得育兒)，唯有邊學邊做，多參閱書本及他人心得，傍邊肯定會有一些啟示。我是一個六歲多男孩子的媽媽,以下是共享我的一些育兒心﹕我不會跟小朋友斗氣，也不會打罵，盡量不要令他哭，由于這樣他的脾氣會變差作出指示時，只要用堅決、清晰、平靜的口氣慢慢地說﹕『你要靜！』，總好過怒喝一聲﹕『唔好嘈！』這會令小朋友好驚，因他們的心靈很軟弱。玩具是小朋友的學具。時間是自己偷出來的，沒有人不忙我國人最衰，說不要贊孩子太多，這種說法是過錯的，我徹底對立。我經常贊孩子﹕『做得好！』、『寫字寫得好！』。

　　「要孩子變得聰明和富構思，有兩種可能性﹕一是爸爸媽媽給他許多愛，令他變得自信、有好奇心；一是生于破碎家庭，為求生存而要不斷動腦筋�！刮也粫�以后者作為教子之道�！噶钚∨笥迅吲d，擁有幸福的幼年是很重要的。

　　要有一個安穩的家庭，不要單親，和太太要盡量和諧。」西方人注重培養孩子的獨立性，從小讓孩子作主。二人在子女5歲開端給予零用錢，要他們把零用錢分紅3份，別離用來儲蓄、花費和捐贈，至于比例怎么，則自行決定。讀書為掙錢太短視，他們也接受不了香港人太側重成果、讀書為掙錢的心態�！溉巳说牟鸥刹煌�，孩子就像一棵植物，有些秋天開花，有些四季也開花，需求的陽光、泥土都不同，爸爸媽媽不能決定孩子是什么花，而是要找出他是什么花，然后去培養，若他是菊花，你不能要他做玫瑰。

　　要了解孩子，找出他的學習形式，有些人用耳來學習、有些人用眼睛，像我的大兒子便要『郁身郁勢』、『眈天望地』才干完成功課。曩昔幾年政府推廣全人教育，投進許多資源在教育上，按理應比過往的成果更好，年青人應更剛強，更全面，更有才能面臨各種應戰。

　　但現實卻相反，這一年來不時從報章雜志上見到許多政府高檔政務官、紀律部隊人員、醫生等有成果的明日之星自殺的報導令人很痛心。還有許多個案相同也令人困擾：年青人自閉、郁悶的個案多了許多，許多畢業生不能適應社會，一遇到波折就徹底潰散。

　　我們的社會、教育終究呈現了甚么問題?我一向認為，教育是為學生將來的生計做準備。但以上個案卻未有好好地做好這件事，一些在學校十分優異的同學，一出來社會或在日子實踐中居然敗得烏煙瘴氣﹗我的反思是：1.要加強教育學生的競賽性，要在課程上參加許多備戰的元素，如：1、強化中文，普通話及各言語才能練習。2.要培養學生的職責心，培養他們堅毅的性格，要令他們對周圍的人、對爸爸媽媽盡責，要子女不敢去死，即便怎么辛苦都要活下去﹗應怎么做?要自小做起，自己的事自己要面臨，而家長要配合。

　　做爸爸媽媽的應自小教育子女需求共享、承當，例如教子女要把自己最愛吃的雞肶讓我們一同共享3.有家長常對子女講：阿女你讀書很辛苦，教師給咁多功課你做想要命咩﹗其實日子在香港，每天有工作，很繁忙才是功德，君不見在"沙士"時期，百業蕭條，許多人無事做，那才可怕呢﹗現在能夠有事做，能夠學習應該很感恩才是呢！4.身教。小朋友自小很聰明，時間會留心家長的言行，日子細節，大人應一馬當先，父親是子女的典范，母親是子女的偶像，要注重親子，多些與孩子共處。

 

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