家長朋友們，當你的孩子進入七歲時，你是否清楚這是一個具有劃時代意義的一年呢？你是否仍在為孩子苦苦擇校而絞盡腦汁四處奔波呢？你的家庭里父親是否仍然如浮萍一樣游蕩在家庭教育大門之外呢？身為孩子的母親你是否仍在把孩子教育的重任一擔挑呢？你家中的老人是否在事無巨細地呵護溺愛著孫輩呢？實在有太多的為什么，無法在這里一一描述。

　　送給父母們的忠告

　　有一句話：讓孩子不輸在起跑線上。這句話在我看來純粹是偽命題！

　　我們都知道在田徑賽場上，短跑可能會在起跑時的表現決定著到達終點的成績，但是這只是可能，一個短跑選手是否能獲得冠軍，還要靠綜合素質，比如起跑時反應速度，跑動過程中的步幅，雙臂的擺動頻率，呼吸的節奏，終點沖刺時相對速度等每一個細節都將決定著一名選手的最終成績。再看看中長跑，起點對最終成績的影響幾乎微乎其微，因為更多考驗選手的是肌體的耐氧性，以及跑動過程中呼吸和步伐節奏的調整，更有身體的極限耐力。對于教育孩子來說，更像一場艱苦的馬拉松式賽程，如果家長們只關注于起點，而忽略了以后的過程，又有什么意義呢？

　　很多家長會給自己一個體面的理由，我可以選擇硬件和軟件條件非常好的學校啊，我的孩子可以在這樣良好的環境下得到最好的教育啊。說到這里，我可以舉一個例子，像過去的中國足球界，有哪個俱樂部不是硬件條件都很好呢？但是為什么最后中國足球連入選奧運會和世界杯都難于上青天呢？通過前一段時間足球腐敗案的世紀審判，關注的朋友可能都徹底弄清楚了，并不是中國的足球隊員不行，壞就壞在那無數的潛規則上，完蛋就完蛋在足球體制上，糟糕就糟糕在外行在指揮著內行的教練上。

　　再把目光轉回到家庭教育上，先看看家長的素質吧，有多少家長是真正懂家庭教育的呢？如此說來，這就相當于讓一個不懂專業的教練(夫妻應該算教練團隊成員)去培養一個選手，試想，這個選手能有好成績才怪！再看看家庭教育環境和學校教育環境吧，在物質條件大都不錯的今天，哪一個家庭，哪一所學校的硬件環境很差呢？為什么很多孩子從進入一年級開始就出現教育問題呢？盡管很多家長不惜跑關系、走后門把孩子送到一些重點校，但還是讓孩子很快掉隊了，硬件再好有何用？再看看家長在老師面前，表現出的那種小心謹慎膽顫心驚的姿態，不也證明家長內心缺乏自信和安全感嗎？是什么原因致使本來和學校教育一樣占平等主體地位的家庭教育成為弱勢，而家長則成為主折不扣的弱勢群體了呢？這就是體制問題，典型的家庭教育缺失，而不得不依賴于學校教育！

　　一個骨子里缺乏自信，缺乏認識自己先天不足，又缺乏一種謙虛求學且有毅力的家長，最終會成為應試教育的奴隸，家長當奴隸，孩子只能別無選擇地當了奴隸的后代——仍是奴隸，這難道不是很悲哀的現實嗎？

　　所以，輸在起跑線上的是眾多家長，而不是孩子！請不要再拿孩子說事了！

　　父親教育必須要回歸本位

　　文章開篇用了一組排比句，這種點題，恰是給父親們一個警告：如果你不參與對孩子的教育，必將讓孩子在父親教育缺失狀態下，把教育責任推給你的妻子孩子的媽媽。可以說，七歲兒童的教育，已經到了非父親參與莫屬的地步，并且這種參與還是主體參與，而母親教育只不過是輔助教育手段。

　　我幾乎每天都接到來自全國各地的家長求助信息，在篩選求助信息的過程中，我會選擇父親有參與教育意愿的家庭做為顧問或者個案指導對象，然后做長期跟蹤指導。而對于父親不參與教育，或者有種種原因不方便參與家庭教育的家庭，只能給一些指導建議，而后就靠家長自主去學習了。這里的主要原因是，以我多年的家庭教育實踐經驗來看，如果光靠母親來維系對孩子的教育，可能指導的效果并不會太理想，甚至可能會讓母親了解到家庭教育內涵后，加重她們的心理焦慮感。

　　為什么部分孩子母親在掌握了有限的家庭教育知識后反而呈現焦慮現象呢？主要原因有幾方面：

　　一是家庭教育不是一已之力就可以完成的，沒有父親的參與，就談不上家庭教育分工，該父親教育孩子的職責和內容，如果由母親來承擔，往往效果是有限的，甚至根本就起不到真正的作用。

　　二是家庭教育需要有第一責任人，就像七歲兒童的家庭教育，此階段父親教育必須要成為第一責任人，因為孩子到了玩伴時代，如果沒有父親陪伴，孩子兒童人際關系就不能很好構建，而母親每天下班后要操持家務，也根本抽不出更多時間來陪伴孩子玩耍。

　　三是母親對孩子的心理依賴心理往往比父親要強，如果父親不參與對孩子教育，必然對培養孩子的心理獨立產生負面的影響。七歲兒童是一個逐漸從母愛呵護下掙脫走向半獨立的開始，如果母親總是放不開孩子，擔心孩子在視線范圍出了安全問題，就根本沒有辦法讓孩子在與小伙伴自發式玩耍中相互模仿并快速走向獨立。

　　四是母親的愛往往缺乏理性，事無巨細，常愛干包辦代替的事，這種每天像流水線作業式的緊張忙碌，很容易讓母親盡力憔悴，僅拿課外作業這一項內容來說，幾乎很多一年級孩子媽媽都要花不少時間，這時再談孩子的好習慣培養，可能并不現實。

　　五是孩子自信心和上進心培養需要父親來完成，男性在處理事情的果斷性，做事的原則性，往往優于女性，而習慣培養恰需要果斷和原則做為基礎。

　　六是家庭成員關系的協調需要父親來做為紐帶，經常看到很多家庭里婆媳關系很微妙，這里的微妙更多體現在對孩子的教育之中，當看到老人溺愛孫輩時，當媳婦的如果言語不當，很容易造成兩代人的矛盾和沖突，但如果孩子父親來協調與老人的關系就相對要容易的多。

　　七是父親參與教育對家校結合能產生積極的作用。很多孩子母親在面對學校老師時，常不如孩子父親從容和自然，如果父親能和老師保持積極的溝通，相信會對孩子在校的表現，在家里的引導和教育相對要容易些。

　　八是父親參與教育對培養孩子的好習慣能起到榜樣作用。在好習慣培養的過程中，家庭成員只要有一個人沒有好習慣，就很容易讓孩子效仿。請大家仔細看一下，你家里是不是經常會出現父親首先成為壞習慣的制造者？如果父親參與教育，做好榜樣示范作用，對連續性培養好習慣就相對容易多了。

　　以上做了八點分析，其實遠不止這些，我想這對一位父親來說，已經足夠對你的神經起到刺激作用了吧？如果你愛你的妻子，如果你愛自己的孩子，如果你想讓家庭幸福，讓孩子健康快樂成長，你還敢把孩子教育當兒戲嗎？所以，父親教育回歸本位已經刻不容緩，請放下你在外應酬的酒杯，請回家后放下你手中的遙控器，請關閉你樂不思蜀的網絡游戲，請分擔一定量的家務，請彎下腰帶上笑容面對孩子的教育吧。

　　七歲兒童父親教育重點內容

　　【1】學習現代家庭教育知識，清楚家庭教育是一個系統工程概念，不斷更新家庭教育觀念，和孩子一起不斷接觸，了解和學習新事物，尊重孩子的家庭平等地位，保證父子溝通順暢。

　　注：可以在工作間隙，孩子晚睡以后進行。必要時可以來七彩陽光家庭教育網絡教室來聽聽課，相信你會在家庭教育知識積累學習中有所獲。

　　【2】做好家庭事務分工和協調，確保全家人有合理的休息時間。在很多家庭里基本上沒有分工，家務事成了孩子母親想當然要做的事。憑什么？都有工作，都掙工資，憑什么你做為男人，身為父親就享有特權呢？如果你不承擔家庭責任，孩子百分百會向你學習，樂于享受，安于玩耍，而全然不會把課外作業當回事，更不說好習慣培養了。

　　注：不要把愛老婆只掛在嘴巴上，愛要通過做事來表達。

　　【3】制定兩份家庭生活作息時間表，一份是孩子的，一份是家中大人的。在對孩子進行好習慣培養之初，大人的生活作息時間表要盡可能與孩子兩步，當習慣鞏固定型后，與孩子講明情況后可適當調整，各自執行。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看