5

　　學(xué)會遵守規(guī)則

　　在繪本館里有一些規(guī)則，比如不可以大聲喧鬧，不可以亂跑，比如圖書區(qū)不可以吃東西喝水等。自由和規(guī)則是一對孿生姐妹，幫助孩子懂得規(guī)則的重要性，是幫助他自由成長的重要前提。《圖書館里有只金絲雀》《圖書館獅子》等繪本都是幫助孩子學(xué)會尊守規(guī)則的故事。

　　6

　　尊重環(huán)境和關(guān)愛他人的美德

　　繪本館是一個大家共有的閱讀環(huán)境，如果家長有意識，可以幫助孩子慢慢形成尊重環(huán)境的習(xí)慣。比如愛惜圖書，不弄臟圖書，看過書要?dú)w位，坐亂的椅子，離開前幫忙擺整齊，一點一滴不起眼的行為習(xí)慣背后是關(guān)愛他人的美德。

　　7

　　分享的快樂

　　一群好伙伴，在繪本館里，圍著一本書，你讀一行，我念一句，分享著自己的經(jīng)驗，交換著自己的感受，分享閱讀的快樂，共同經(jīng)歷成長。

　　8

　　繪本館老師的支持和幫助

　　一家專業(yè)的兒童繪本館的工作人員，不僅需要熟悉圖書，同樣要抱持優(yōu)秀的教育理念，可以在每次和家長的溝通中，不知不覺地把更適合孩子成長的教育理念傳遞。有的家長說“你幫我推薦一本鼓勵孩子分享的書。”繪本館老師可能會告訴他“我們不主張功利性閱讀，即使是關(guān)于分享的故事，你也要放下你心里想要教育他的念頭。這樣的閱讀才是放松和快樂的。” 如果孩子想要借某本書而家長反對時，繪本館老師可能會對她說“滿足孩子自己的愿望，他才能真正的愛上閱讀。”繪本館提供的是閱讀服務(wù)，也是教育服務(wù)。

　　9

　　第三教育空間

　　如果說家庭是孩子的第一教育空間，學(xué)校是第二教育空間的話，在我心中，一家優(yōu)秀的兒童繪本館可以成為孩子的第三教育空間。她會是家長們交流學(xué)習(xí)的平臺，更是孩子們成長的樂園，也是連接家庭與學(xué)校的橋梁。希望每一個孩子的童年都能有一家優(yōu)秀的兒童繪本館的陪伴，希望在他在繪本相伴的每一天都能享受閱讀帶來的快樂和成長。

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