幼教網(wǎng)整理了2018北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　（一）知識(shí)與技能：使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫0-10各數(shù)，會(huì)用0-10各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。

　　（二）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷0-10各數(shù)的抽象過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗(yàn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解數(shù)是數(shù)出來(lái)的，學(xué)寫數(shù)字，會(huì)用0-10的數(shù)字表示事物的個(gè)數(shù)，建立數(shù)感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解數(shù)是數(shù)出來(lái)的，學(xué)寫數(shù)字，會(huì)用0-10的數(shù)字表示事物的個(gè)數(shù)，建立數(shù)感。同時(shí)滲透對(duì)立的思想。

　　教學(xué)課時(shí)９課時(shí)

　　1.認(rèn)識(shí)1—5的數(shù)

　　教學(xué)要求：

　　（一）知識(shí)與技能：使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫1-5各數(shù)，會(huì)用1-5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)

　　（二）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷1-5各數(shù)的抽象過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗(yàn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能認(rèn)讀寫１―５各數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)自學(xué)。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　你最喜歡什么小動(dòng)物？你喜歡去動(dòng)物園嗎？今天我們大家就一起去參觀動(dòng)物園好嗎？

　　二、探究新知

　　1.隨著教師的引導(dǎo)，出示課件或掛圖（動(dòng)物園圖）。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？圖中都有誰(shuí)，它們?cè)谧鍪裁矗�互相說(shuō)一說(shuō)。自學(xué)１０－１１頁(yè)

　　教師：剛才大家把你從圖中看到的和想到的說(shuō)給你的同桌聽。現(xiàn)在誰(shuí)能大聲告訴全班同學(xué)。

　　學(xué)生交流：天空中飄著白云，小鳥在飛翔，地上有幾棵大樹，熊貓?jiān)诖髽湎麓悼谇伲�猴子在爬樹，小兔在玩蹺蹺板，花叢有各種顏色的花，河邊有烏龜和小鴨，河里有金魚、蝌蚪、荷葉……

　　2.引導(dǎo)學(xué)生用完整的話描述。

　　同學(xué)們看得很仔細(xì)，能把自己看到的事情告訴大家。今后我們要更認(rèn)真觀察，更勇敢的講出你要說(shuō)的事情來(lái)。老師再增加點(diǎn)要求：你看到的各種東西的數(shù)量是多少，用一句完整的話說(shuō)出來(lái)。

　　天空中飄著2朵白云，1群小鳥在飛翔，地上有1棵大樹，1只熊貓?jiān)诖髽湎麓悼谇伲?只猴子在爬樹，3只小兔在玩蹺蹺板，河邊有1只烏龜和4只小鴨，河里有3條紅金魚、4只小蝌蚪、5片荷葉，荷葉上面有5只青蛙……

　　3.全班匯報(bào)交流，引導(dǎo)經(jīng)歷抽象過(guò)程。

　　三、研究討論

　　１.教師和學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論１－５各數(shù)。

　　２.通過(guò)自學(xué)提問(wèn)：圖中有什么？指名回答。（圖中有一只熊貓?jiān)诖悼谇伲�天空中飄著2朵白云，池塘里有5條魚，3只猴子爬樹，5只小鳥在天空中飛翔，4只鴨子、3只蝌蚪、2只蝴蝶、3只小兔、3棵大樹。）教師提問(wèn)：你看到的每種東西的數(shù)量都分別是多少？能不能具體的說(shuō)出來(lái)。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生舉出生活中1-5分別可以表示什么。

　　1只小熊貓、1棵大樹、1只烏龜、1群小鳥、一片草叢、一幅畫……

　　2只蝴蝶、2朵白云、2朵紅花、2只青蛙……

　　3只小兔，3只猴子、3朵花，3條紅金魚……

　　4只蝌蚪，4只鴨子，4棵大樹，……

　　5只小鳥，5片荷葉，5條金魚，……

　　4.教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上貼出相應(yīng)的物體的圖片，并按數(shù)目的大小排列：同學(xué)們用到了1只、2只、3只、4只、5只……表示1只、1棵、1個(gè)……數(shù)量是1的都有什么？

　　5.指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生表述3教師引導(dǎo)學(xué)生歸納并在相應(yīng)的圖片下面

　　6.出示1－5各數(shù)字。大家都知道了，在圖中這些數(shù)字都可以表示什么？在我們?nèi)粘Ｉ�活中這些數(shù)字又可以表示什么？

　　四、試做

　　１.在圖中1可以表什么？指名說(shuō)：（1可以表示一只烏龜，還可以有1棵樹。）

　　２.2可以表示什么？2可以表示2只青蛙地。

　　３.3、4、5可以分別表示什么呢？

　　五、練習(xí)

　　１.認(rèn)讀數(shù)字１－５。

　　２.在田字格中描紅，練習(xí)書寫１－５。

　　３.讓學(xué)生數(shù)一數(shù)可圖中各有幾個(gè)物體，在和相應(yīng)的數(shù)字連接起來(lái)。

　　４.3題，學(xué)生看圖寫數(shù)，獨(dú)立完成。4題畫小花，獨(dú)立完成。

　　六、總結(jié)

　　我今天學(xué)會(huì)了1234物體個(gè)數(shù)的數(shù)字，把學(xué)到的說(shuō)給大家聽。

　　教學(xué)后記：

　　2.0的認(rèn)識(shí)

　　教學(xué)要求：

　　（一）知識(shí)與技能：使學(xué)生會(huì)認(rèn)、讀、寫0，知道0表示的含義

　　（二）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、比較、等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)、經(jīng)歷0的抽象過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)用來(lái)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，體驗(yàn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能理解0的含義，了解0在實(shí)際生活中了簡(jiǎn)單應(yīng)用。

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