導語：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長經歷了太多的跌宕。只能選擇調整方案，報名技巧、路程安排、何時放人、如何趕場，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見的，還有更多看不見的努力，家長們也都在努力著。接下來聽聽大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】人生百年，立于幼學——擇校與面試

　　>>上篇推薦：幼升小故事：人生百年，立于幼學--為了下一個起跑線

　　一、學校選擇

　　第一件事就是確定公辦還是民辦（“姓蔣還是姓汪”的感覺嘛，大方向先確定哈哈），說白了就是：一看優劣，二看條件。優劣與否是相對的，而客觀條件確是絕對的。

　　公辦學校自然有其優勢的地方，而民辦也自然有其劣勢的地方，關鍵的評判是各自的定位（確切的的說是對孩子以后發展方向的定位），每個家長心里都有一桿稱，一頭挑著學校的特色及資源，一頭挑著孩子的未來方向，能平衡就是好的（感覺是多么正確的廢話啊哈）。

　　各位身邊不缺獲取各項指標的對比資料和實際例證（多上諸如“家長幫”之類的平臺就是一個好方法）；而對自己孩子的未來規劃，那就是需要大家做好長期準備工作了，除了考慮未來整體家庭的狀況，還有就是要觀察孩子的特性了（這就是之前為什么說“4年不算長”，為什么要認真選擇幼兒園及興趣班，為什么要觀察孩子的每次表現的原因，為的是更好的發現適應孩子的方式和潛力吧）。

　　我的孩子之前嘗試過一個小學的學前俱樂部，而他對于每次上完課成績不好的說辭都是“不好玩”，而他的學習（或者說探索知識的）擅長方法我們是有深刻認識的，那就是：“他什么都玩，一個米粒都玩半天，但玩的投入、玩的不犯嫌”。所以這就注定了他需要更開放、更活躍的教學環境或氛圍。相對來講，外國語學校（不管有沒有吸收真正的外國教學理念，但至少有”外國“兩個字哈）肯定更適合他一些（要想了解各個學校風格，你總是多少有些辦法吧，學校官網看幾頁你就能感覺“教學氣氛”撲面而來）。

　　期間，我的父母不放心，找了教育系統的人幫“找門路”，老教育工作者數名無一例外推薦公辦（雖推薦力度各不相同），勸你的理由及口氣請參考老父母勸你找個事業單位上班，當然也可參考讓你嫁個在事業單位工作之人（其實父母的真正用心是這樣有機會兩個都拿下哈哈），畢竟是專業人士的意見，總是有其理由的，這就需要大家各自理解了。

　　關于客觀條件，好吧，咱第一件事恐怕還是要說說房，學區房！因為孩子能上好的公辦學校基本就有3種渠道：

　　1、學區房，命中率基本等于100%（但也有例外，學區房劃定區域鬧事的事件也不是沒有；戶口遷入時間的原因等）；

　　2、贊助費，命中率不高，在中國找關系這事你們懂的，非常操蛋：1、人托人啊人托人啊人托人…；2、成不成先交定金；3、辦不辦成沒有人會打包票；4、辦不成也有打點費用；5、怎么樣都要謝謝人家，欠個大人情。

　　3、學校搖號，命中率…什么？！還有命中率？！咱是踏實穩重的的父母，這種不靠譜的事怎么可能當成期望呢。

　　如果你很早就有好的學區房，那自己偷偷樂就行了，“免死金牌”在手，至于“尚方寶劍”那是以后的事；如果沒有，那就關乎到買學區房計劃，那涉及的事兒可就太多了，就需要大家回家關上門好好算算賬了（時間賬、精力賬、經濟賬等）。

　　第二個條件就是孩子有沒有能力能考上民辦，如果孩子有這個能力，那真是“尚方寶劍”也拿到手了，斬“民”還是斬“公”的權利才能翻轉到你手上。所以總結就是先考家長，再考學生！萬無一失方能兩全其美（大地啊、蒼天，教育面前真是累三代）。

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