幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級語文上冊《神奇的塔》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)理念：

　　抓住小學(xué)生語感形成的心理機(jī)智和規(guī)律，以學(xué)生多種形式的讀文為基礎(chǔ)，在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上品詞、品句，進(jìn)行語言文字的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的讀寫和運(yùn)用語言文字能力，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1、用自己喜歡的識字方法學(xué)習(xí)本課生字，能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫10個生字，并能試著欣賞自己書寫的字。

　　2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解中央電視塔的外型特征及作用，感受它的神奇之處。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文和背誦課文的能力。

　　過程與方法

　　運(yùn)用多種形式的朗讀加深學(xué)生對課文的理解。

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解中央電視塔的外型特征及作用，感受它的神奇之處。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境——認(rèn)識塔

　　1、教師板書： 塔 請同學(xué)讀一讀這個字。

　　2、你們都見過什么樣的塔？說說它的樣子。

　　3、你們知道我國有幾個著名的電視塔嗎？老師告訴你們，我國有 3 個著名的電視塔：第一個是上海電視塔，叫東方明珠；第二個是天津電視塔，簡稱天塔；第三個是北京的中央廣播電視塔。今天我們一起來看看這“神奇的塔”。教師接著板書：神奇的。齊讀課題�？戳苏n題，你想知道什么？？（生：這個神奇的塔是什么塔？為什么說它是神奇的塔？）咱們帶著這個問題一起來學(xué)習(xí)課文。

　　二、初讀感知——了解塔

　　1、借助漢語拼音自由輕聲試讀課文，讀準(zhǔn)字音。找一找，這座神奇的塔叫什么名字？

　　2、再讀課文，把讀不準(zhǔn)的字圈出來多讀幾遍。讀后標(biāo)出課文有幾個自然段。

　　3、同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音，把課文讀流利。

　　4、指名讀課文，學(xué)生邊讀邊思考：都是誰發(fā)現(xiàn)了中央電視塔的神奇之處？

　　三、研讀品味——熟悉塔

　　（一）整體感知塔

　　1、明確中央電視塔的位置。

　　2、自由讀課文的第一自然段，把不懂的詞語畫出來。

　　3、圖文對照理解“聳立”一詞。這塔很高很高，你們能把它讀出來嗎？自己試試。

　　4、指名讀。

　　5、教師也想讀讀行嗎？教師范讀。你們聽出什么了？（聽出這座塔特別高）

　　6、學(xué)生模仿讀。

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