幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級(jí)語文上冊(cè)《哪兒去了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　（冀教版）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文 一年級(jí) 上冊(cè) 第13課。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確。認(rèn)識(shí)“口字旁兒”。

　　2、正確認(rèn)讀十個(gè)生字。

　　3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

　　4、了解四季的變化及每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生字，了解四季的變化及每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件（或掛圖）、生字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣，引入新課

　　（一）讓學(xué)生說一說自己看到的春夏秋冬的景色各是什么樣的。

　　（二）師：今天我們來學(xué)習(xí)一篇寫四季的課文。

　　（三）聽課文錄音。

　　（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的生活引入，這樣的設(shè)計(jì)能喚起學(xué)生的生活積累，使學(xué)生用自己的語言描述所見所聞，無所顧忌地表達(dá)自己的情感，為學(xué)習(xí)課文打下基礎(chǔ)。）

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　（一）學(xué)生自己嘗試讀課文，勾畫出認(rèn)讀困難的字。用自己喜歡的方式認(rèn)自己認(rèn)不好或不認(rèn)識(shí)的字。并和同桌同學(xué)說說不好認(rèn)的字自己是怎樣認(rèn)的。 學(xué)生互相交流自己的認(rèn)字方法，滲透個(gè)性化識(shí)字。

　　（二）小組合作，認(rèn)讀識(shí)字。

　　師出示帶生字的詞或短句。師指名讀詞語或生字，正音。

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生互相交流自己的認(rèn)字方法，滲透個(gè)性化識(shí)字。在認(rèn)讀生詞和生字時(shí)，教師有意識(shí)的從簡到難，是幫助學(xué)生在一定的語境中循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)生字、新詞，有利于很好的記憶，能更好的幫助學(xué)生讀課文。）

　　三、通讀課文，再想一想課文講了什么？

　　（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解課文，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。）

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