3、出示。

　　小狗小狗怎么啦？

　　沒(méi)人跟我玩！

　　哦，拿出你的新玩具，

　　去找小伙伴。

　　（1）讀。

　　（2）指導(dǎo)“出” 筆順 第三筆是什么？ 豎 從上到下一筆連下來(lái)

　　讀詞 出來(lái) 出去 初嘗 出發(fā)出力 出門(mén)。

　　（3）在齊讀生字：牙 太 早 出。

　　（八）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　出示：牙 出 早。

　　1、共同筆畫(huà) 豎折 如何寫(xiě)好帶豎折的字 回憶以前寫(xiě)的 “山 樂(lè)”。

　　2、怎么寫(xiě)的 豎折 豎短折長(zhǎng)。

　　3、提示 牙 指導(dǎo)豎折 強(qiáng)調(diào)豎折 豎鉤是最長(zhǎng)的一筆 早 上邊的日要扁。

　　4、指導(dǎo)“出”。

　　5、學(xué)生練習(xí)。 教師示范。描兩個(gè)寫(xiě)一個(gè)。

　　（九）再讀課文 回憶 小動(dòng)物們?yōu)槭裁凑依仙窖騺?lái)看病。

　　1、指名說(shuō)。

　　2、隨說(shuō)，教師 貼“ 牙疼 太胖 沒(méi)有伙伴”。

　　（十）老山羊是怎樣給他們看病的？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　牙疼

　　太胖

　　沒(méi)有伙伴

　　10 老山羊當(dāng)醫(yī)生

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