作為孩子家長(zhǎng)的你，怎么看待對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)，是讓孩子自己發(fā)表意見(jiàn)，選擇學(xué)習(xí)什么？還是，按照家長(zhǎng)規(guī)劃好了的，由家長(zhǎng)選擇孩子培養(yǎng)什么興趣愛(ài)好？你周?chē)�的親戚朋友又是怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好的呢？今天就由我來(lái)和大家探討這一個(gè)話(huà)題。

　　相信給孩子培養(yǎng)一種興趣愛(ài)好這個(gè)話(huà)題，家長(zhǎng)們都不陌生。有的家長(zhǎng)可以已經(jīng)著手培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好了，現(xiàn)在各式各樣的特長(zhǎng)班已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。我觀察過(guò)這些學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的孩子和家長(zhǎng)，大致分為三種。

　　一是，上完課后，孩子非常高興，笑容燦爛，和在外等候的家長(zhǎng)分享課上老師對(duì)自己的表?yè)P(yáng)以及自己取得的進(jìn)步。

　　第二種是，上完課面無(wú)表情的和家長(zhǎng)回家，很少說(shuō)話(huà)。

　　第三種是在培訓(xùn)班出來(lái)表情復(fù)雜，既像很痛苦，又有點(diǎn)如釋重負(fù)的感覺(jué)。孩子們?cè)谏贤昱d趣班后為什么會(huì)出現(xiàn)這些迥然不同的神態(tài)呢？

　　可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)待學(xué)習(xí)的這門(mén)興趣的心態(tài)不同，有的孩子喜歡，有的孩子討厭，有的孩子不喜歡也不討厭。為什么不喜歡，怎么還要來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)班呢？這可能就和家長(zhǎng)有著直接的關(guān)系了。

　　現(xiàn)在的興趣班多種多樣，有音樂(lè)類(lèi)的聲樂(lè)，器樂(lè)，舞蹈等，有美術(shù)類(lèi)的國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)，書(shū)法等，有體育類(lèi)的籃球，足球，武術(shù)等。

　　這么多就讓一些家長(zhǎng)無(wú)從選擇了，他們就開(kāi)始在自己的角度為孩子考慮，哪些對(duì)孩子比較有好處，或者學(xué)了將來(lái)用處比較大，就給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，甚至有的家長(zhǎng)要一口氣報(bào)幾種興趣班讓孩子同時(shí)學(xué)習(xí)，希望孩子能夠愛(ài)好廣泛。

　　那么，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇的時(shí)候忽視了一點(diǎn)，孩子對(duì)這門(mén)特長(zhǎng)感興趣嗎？我想沒(méi)有征求過(guò)孩子意見(jiàn)的就會(huì)出現(xiàn)上述第二，第三種孩子臉上的表情了。

　　家長(zhǎng)們?cè)鯓幼霾拍苓x擇一門(mén)孩子喜歡的興趣班呢？

　　首先，觀察孩子，尋找孩子的特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，在為孩子報(bào)興趣班的時(shí)候選擇能發(fā)揚(yáng)孩子特長(zhǎng)的，避開(kāi)孩子有短處的興趣班，充分尊重孩子的愛(ài)好和意見(jiàn)，充當(dāng)好孩子興趣培養(yǎng)的引導(dǎo)者和輔導(dǎo)者，不要一味的按照家長(zhǎng)自己的意愿塑造孩子。

　　其次，讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，要以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣或天賦為目的，不要以單純的增加技藝為目的，更不要把孩子在培訓(xùn)中取得的成績(jī)當(dāng)成家長(zhǎng)炫耀的資本。

　　最后，并不局限于報(bào)興趣班這一種方式培訓(xùn)孩子的興趣愛(ài)好。俗話(huà)說(shuō)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，其實(shí)，生活中蘊(yùn)藏著很多孩子們感興趣的事情，比如，陪孩子散步，聆聽(tīng)別家出來(lái)的音樂(lè)聲，和孩子一起隨音樂(lè)起舞。

　　既然是培養(yǎng)孩子的興趣，必須是選擇孩子喜歡的方面，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷的努力和堅(jiān)持，直到學(xué)有所獲，所以，真正的喜歡是很重要的。

　　關(guān)于對(duì)孩子興趣培養(yǎng)的方式并不是循規(guī)蹈矩的，就是希望家長(zhǎng)多給孩子機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)與愛(ài)好，找到他們喜歡的項(xiàng)目，進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，這樣才能保持他們一直學(xué)習(xí)的興趣與恒心，孩子們才不會(huì)厭煩和抵觸。

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