準(zhǔn)備：

　　1、空間準(zhǔn)備：6張呈半圓形擺放的桌子。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一至兩樣食品，多媒體動畫。

　　3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先和幼兒一起回憶與同伴交往的經(jīng)驗(yàn)。

　　過程：

　　一、幼兒齊搬桌子，按老師要求和同伴一起布置環(huán)境：

　　①、分小組分任務(wù)。

　　②、和同伴一起搬桌子，放教具。

　　二、共同討論：

　　①、你剛才和誰合作？為什么和他合作？

　　②、你知道和你合作的人你叫他什么嗎？

　　③、什么叫同伴？

　　④、那自己和同伴有什么區(qū)別？關(guān)系又是怎樣的？

　　⑤、什么樣的人能稱為同伴？

　　三、自由結(jié)伴講述：

　　①、我的同伴是誰？

　　②、我們怎樣成為同伴的？

　　③、我們在一起發(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么？

　　四、個(gè)別講述：

　　“我的同伴”，教師總結(jié)。

　　五、觀看多媒體動畫：

　　評議這樣的同伴對不對？好不好？為什么？（放一些小片段，有幼兒互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的片段。）

　　六、游戲體驗(yàn)：

　　游戲：找朋友。由于我們班幼兒平時(shí)音樂活動中教師都很注重幼兒找朋友邊唱邊表演。所以此次活動教師邊彈奏各種教過的歌，請幼兒起立找同伴一起邊唱邊表演。

　　七、延伸活動：

　　共同品嘗幼兒帶來的食品，可相互交換分享，在輕松的環(huán)境中結(jié)束活動。

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