幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《幼兒教師責任心是核心所在》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　在自己最初的記憶中，我總是覺得當好幼兒園教師是一件很容易的事情，有扎實的基本功那就是合格的幼兒園教師，但當我真正踏入到這個崗位上的時候我發現其實自己是進入了一個誤區，扎實的基本功是一名幼兒園教師所具備的基本條件，而幼兒教師的那份責任心才是這個職業的核心所在。

　　教師的責任心在于——心中有孩子

　　“世界上沒有兩片相同的樹葉”，更可況是我們的孩子呢？世界上沒有真正的好，也沒有完全的差，每個孩子都有自己的特性，所以，首先，我們要用心去欣賞每一個孩子，平等地對待每一個孩子。一次美術活動中，所有的小朋友都拿起記號筆準備繪畫起來，只有他一個人坐在那邊不知多措，我笑瞇瞇地走過去對他說，“沒關系的，來，我來幫你畫輪廓，好嗎？”聽了我的話他似懂非懂地讓我握住了他的右手，在接下來的美術活動中，我一直都在關注著他，慢慢地，我發現，他從剛開始的不愿意下手，到后來的畫出線條，逐漸到用簡單的圖案裝飾，他慢慢地一點一點在進步著，每次的進步我都會在全班小朋友面前表揚他，并且還會悄悄地對他說悄悄話，幫他取得更多的進步。

　　每個班級中總會有幾個調皮大王，對于這部分的孩子，有時我也覺得很不知所措，跟他們該說的都說了，可還是收效甚微，但我并沒有因此放棄；我仔細觀察著有經驗老師的方法，自己也學了起來；對于這部分的孩子，我會經常變換著不同的教育方法，比如說，通常這部分的孩子好動，所以在一些體育活動、舞蹈活動中，會給他們安排相應的角色，如在前天自己組織的一節健康活動《小老鼠偷吃油》中，所有小朋友都做小老鼠，而“貓”這一角色確實他們非常感興趣的，所以，我會請個別調皮的孩子來扮演，但是扮演的條件是要遵守游戲規則；整個活動中孩子們的情緒高漲，原來不愛遵守游戲規則，愛搞亂的孩子都在非常積極地參與到活動中來了。

　　教師的責任心在于——心中有家長

　　另外，孩子的進步也離不開家長跟老師的配合，在日常生活中，我也非常注重跟家長之間密切的聯系，當發現孩子今天身體不適的時候，我會細心照料，密切關注著孩子的一日活動中的表現，并且主動與家長取得聯系；每天都會與個別家長保持聯系，孩子取得進步了，表揚，發現孩子有退步了，也會及時跟家長進行溝通，共同想出一些解決的辦法；家長的期望就是我們努力的方向，我們的宗旨就是希望我們的孩子健康、快樂！

　　教師的責任心在于——注重生活中的一點一滴

　　幼兒園教師雖然很平庸，但卻很偉大！在日常的生活中，我也特別注意自己的言談舉止，與孩子們交往的過程中，會加入一些禮貌用語，當孩子幫助自己辦完一件事情會總是會記得說謝謝！也許很細微，但在孩子的心中確實潛移默化的，老師的習慣對孩子的影響是非常大的，身教勝于言教正印證了這句話的重要性。

　　教師的責任心在于——勤思考、勤反思

　　在工作中，總難免會遇到不順心的事情，但每次的挫折總會使自己強大一點點，那是一種經驗的積累，對于每天在幼兒園發生的事情，遇到的困難，每天在晚上睡覺之前總會在腦子里認真想一想：今天遇到了什么事情？碰到了哪些困難？我是怎么解決的？這樣解決是否合理？還有更好的辦法嗎？教學活動孩子們感興趣嗎？等等。

　　記得幼兒園走廊上有這樣一句話：蹲下來交流，抱起來鼓勵，拉著手說話，是的，孩子是需要溝通的，只有用心去愛，走進他們的心，他們才會打心底去愛你，接受你，聽你的話，只有這樣他們才愿意跟你說出他們的秘密。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看