幼教網整理了關于幼兒常規培養教案《通過活動給幼兒教師搭建學習的平臺》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　新教師踏上工作崗位帶好半日活動是每天要面對的事，如何帶好半日活動對新教師來說肯定會有許多的困惑，課堂意外出現的情況如何處理？活動環節如何過渡？幼兒自主游戲如何引導？班級常規如何建立？等等問題會不斷地出現。

　　為了使新教師能夠順利帶好班級，組織好幼兒半日活動，9月14日——9月24日，新倉鎮中心幼兒園小、中、大三位年級組長分別進行了半日活動展示，十位新教師參加了觀摩學習。活動中，組長老師以他們豐富的教學經驗和良好的教學風貌為新教師作了示范。

　　9月14日，中班教研組長盛巧新老師展示的是中班語言《小烏龜看爺爺》和中班美術活動《有趣的車》。盛老師的語言教學，組織形式比較靈活，一般故事教學我們都是先由老師講故事再提問故事內容。盛老師則先讓幼兒看書，自主閱讀，培養幼兒的閱讀習慣。這樣的組織形式課堂紀律比較難掌控，其中習慣的養成是需要有一個過程的。讓孩子對故事有了一定懸念以后再開始講故事，這更能夠激發幼兒聽故事的興趣。活動二《有趣的車》，教師為幼兒準備了各種樣式的車，引導幼兒觀察車的外型特征，給了孩子許多直觀的感受，啟發幼兒的創作靈感。

　　9月23日，大班教研組長孫娟老師向大家展示的是大班數學《區別單雙數》和大班美術《京劇臉譜》。前兩天，我們的新教師中真好有人問起該活動的上法，感覺在一個活動中讓幼兒理解單雙數有些難，不知道自己如何來安排處理環節。看了孫老師的活動，使新老師豁然開朗。特別讓新老師欽佩的是孫老師對課堂突發事件的處理，讓新教師受益匪淺。活動二《京劇臉譜》的教學孫老師對作畫的要求強調得非常清楚，我們可以看到幼兒的畫面很干凈很整潔色彩很豐富，能夠表現出京劇臉譜的圖案和色彩特征。

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