幼教網整理了關于幼兒園小班半日活動教案：半日活動方案推薦，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　一、運動（晴雨兩用）

　　觀察與指導區域： 車類、平衡

　　場地：5號場地

　　材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石

　　觀察與指導要點：

　　1、觀察幼兒在運動中與同伴游戲互動情況。

　　2、指導幼兒在“開車”的過程中注意避讓障礙物。

　　操節和律動

　　觀察與指導要點：1.觀察幼兒做操時的情緒。2.指導幼兒模仿老師的動作。

　　二、生活活動

　　重點觀察與指導：自主清理溢出物

　　觀察指導重點:

　　1、觀察幼兒在食品或水溢出時的處理方式。

　　2、指導幼兒學會避讓危險品（熱水等），再及時清理。

　　三、個別化學習

　　材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區、閱讀區等

　　觀察與指導要點：1、幼兒在游戲中能否安靜學習。

　　2、指導幼兒看書時眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢

　　四、集體教學活動

　　活動名稱：《一步一步走啊走》——語言（重點）

　　活動目標：

　　欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。

　　活動準備：PPT課件、圖片、藍色小路

　　活動過程：

　　（一）、去“羊村”啦（情境導入，引起興趣）

　　1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

　　（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內容）

　　1、我們準備上路了，很多朋友想去“羊村”。

　　提問：看來了誰？找一個小弟弟走到你的小路上。

　　重點提問：小弟弟是怎么走路的？

　　小結：原來，小弟弟走路的時候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。

　　2、小路上走來了一個小弟弟。

　　提問：請你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個的？

　　小結：原來小花園里有這么多東西都是一個的，你們的眼睛真厲害都找到了。

　　3、小弟弟一步一步走啊走，還會碰到誰呢？

　　提問：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請你們來學一學。

　　小結：原來不一樣的動物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。

　　（三）、繼續欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）

　　1、小弟弟走啊走，看到又來了一個動物，學著它的動作。

　　提問：他是什么動作？你覺得會是誰呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個朋友，誰來學學大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。

　　2、小路上一共幾個朋友？

　　提問：第一個是小弟弟，第五個是大鴕鳥，那么中間的動物朋友都是誰呢？請你給他們排排隊。

　　3、五個朋友開開心心的繼續往羊村走去，又碰到誰了？跟著音樂一起去玩吧。

　　五、自主閱讀

　　觀察與指導：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。

　　六、散步（晴天）

　　觀察與指導：1、觀察幼兒能否根據老師要求排隊。2、指導幼兒觀察小菜園內植物，感受大自然的美好。

 

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