第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

　　t： apple，standup.jump！（拿apple的小朋友站起來跳一下）

　　orange，standup！jump！（拿orange的小朋友站起來跳一下）

　　5.品嘗水果：

　　教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！

　　t： do you want to eat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes）

　　c： yes

　　t： ok，follow me！ I like apples/oranges.

　　接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出"I like

　　apples/oranges"，方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。）

　　6.唱英文歌"I like apple".

　　當(dāng)幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛

　　apple is red，apple is round，apple's juicy，apple is sweet，apple apple I like you，apple's juicy，I like to eat.

　　7.結(jié)束。

　　〈1〉復(fù)習(xí)鞏固

　　教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

　　〈2〉t： ok！we are so tired. let's have a rest.

　　let's say goodbye to the apple.

　　c：bye-bye，apple！

　　t：say goodbye to the orange.

　　c：bye-bye，orange.

　　活動反思：

　　(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

　　(2)在教學(xué)活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

　　(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和鼓勵。

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