幼教網整理了關于幼兒小班語言教案《綠樹葉》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標：

　　1．理解詩歌內容，學習詩歌。

　　2．大膽想象，初步嘗試仿編詩歌"綠樹葉"。

　　3.感受詩歌語句帶來的意境美。

　　活動準備：

　　1．知識經驗準備：對樹葉有粗淺的認識。

　　2．《綠樹葉》課件、綠樹葉頭飾、四個籃筐。

　　活動過程：

　　（一）導入活動：

　　1.播放音樂

　　師：小朋友，我們頭上戴著什么呀？（樹葉）那我們跟著音樂像小樹葉一樣做出不同的動作飄到我們的小椅子上吧。（老師和小朋友模仿樹葉寶寶飄進活動室，坐到座位上。）

　　師：小朋友，今天老師手上的是什么呀？（樹葉）那是什么顏色的呀？（綠色的）那小朋友覺得這綠樹葉像什么呢？（個別幼兒回答：像扇子，船）

　　2．小結：剛剛小朋友說了，有的樹葉像扇子，有的像……，你們想象力真豐富。現在小樹葉有點累了，我們把它放到椅子下面的籃筐里，讓它休息一下吧。老師想把小朋友說的編成一首好聽的詩歌，我把它叫做--綠樹葉。

　　（二）感知理解：

　　1．師：首先請小朋友靜靜的聽老師念一遍。老師念得時候你們可要聽仔細些，聽聽詩歌里說到了什么？（師念詩歌）

　　2．師：詩歌念完了，誰來說說看詩歌里說了些啥？（幼兒回答：綠樹葉，像小扇……）

　　3.出示PPT引導幼兒回憶詩歌內容。

　　師：剛才小朋友們聽得真仔細，現在跟著老師一起來看看圖片，回憶一下。

　　播放PPT2讓幼兒看，師：瞧，這大樹上的綠樹葉，它像什么呀？（小傘）那請小朋友們看看是什么東西藏在樹葉下面呀？（青青果）我們來聽一聽，看看小朋友猜的對不對。（播放錄音，請個別幼兒復述），如果小朋友是青青果，誰來做一做藏在綠樹葉下面的動作呢？（個別幼兒示范）你做的真好，我們站起來，一起來說一說、學一學他的動作。全體一起說（配上動作）師：小朋友們真棒！

　　播放PPT3讓幼兒看，提問：那這張圖片上的綠樹葉，你們覺得它像什么（幼兒回答：小船等），我們接著往下看，像什么呀？誰坐在船上？（回答：小船、螞蟻）師：哦，螞蟻坐在船上玩。那我們還是來聽聽看吧。（播放錄音，請兩個小朋友說），你聽到了什么呢？誰愿意來當一回小螞蟻一邊說一邊坐在船上玩一玩？（幼兒示范）恩，你真棒！我們站起來，跟他學一學。（幼兒邊說邊做）
 

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