活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感知螺旋彎繞，了解生活中的螺旋彎繞。

　　2.嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)螺旋彎繞，體驗(yàn)身體彎繞的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.人手一張紙、一支筆

　　2.彩帶若干

　　3.3張圖示表活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲“可愛(ài)的小彈簧”

　　1.師：你們喜歡玩游戲嗎？我們先來(lái)玩一個(gè)“小彈簧”的游戲。

　　附兒歌：

　　小彈簧，繞繞繞，按一按，跳一跳，按得輕，跳得低，按得重，跳得高。

　　二、畫(huà)螺旋彎繞線條

　　1.師：這個(gè)游戲好玩嗎？小彈簧是怎么繞的，你能用線條把它畫(huà)出來(lái)嗎？

　　2.幼兒自由作畫(huà)，教師觀察。

　　3.出示圖示（一）、（二）、（三）瞧！這是我們幼兒園小朋友畫(huà)的小彈簧繞繞繞的圖形，我把它們也帶來(lái)了。如果你畫(huà)的跟它們一樣，就貼在相對(duì)應(yīng)的這個(gè)圖形下面。

　　4.你們畫(huà)得都是一樣的嗎？這些圖形什么地方不一樣？（幼兒觀察講述）

　　5.師出示彈簧，問(wèn)：究竟哪種圖形表現(xiàn)的是小彈簧繞繞繞的樣子呢？老師今天帶來(lái)了一根小彈簧。

　　你們猜，我把它拉直，它會(huì)變成一條線還是好多個(gè)圓圈？（幼兒先猜測(cè)，教師再驗(yàn)證——拉）瞧，它變成了什么？（一根線）教師小結(jié)：原來(lái)，小彈簧就是由一根線，從一頭開(kāi)始，繞啊繞啊繞出來(lái)的，人們把這種彎繞叫做螺旋彎繞。

　　6.那你們畫(huà)的這幾種圖形是由一根線繞到底的還是由幾個(gè)圓圈變出來(lái)的，讓我們也來(lái)拉一拉。

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