五，說活動過程

　　我采用環(huán)環(huán)相扣組織本次活動，本活動我共設計三個環(huán)節(jié)

　　（一）創(chuàng)設情境，激趣導入

　　1、“小朋友們好，今天我們來討論一個話題，你們愛你們的媽媽嗎？，那你們都怎么表現(xiàn)對媽媽的愛呀？”幼兒自由回答親親抱抱等等，除了親親，抱抱，我們還可以用歌聲來表達對媽媽的愛，讓我們一起來唱《世上只有媽媽好》。小朋友長唱得真棒，

　　2、有一位小朋友呢，他也很愛自己的媽媽，讓我們一起來聽一首歌，聽聽這個小朋友是怎么愛自己媽媽的，在此過渡到第二個環(huán)節(jié)。

　　（二）理解歌詞內(nèi)容，學說歌詞

　　1、出示大屏幕，引導幼兒欣賞歌曲。小朋友，請看大屏幕，讓我們一起來聽一聽《不再麻煩媽媽》這首歌曲。“原來，小朋友都是用這種方法表達的，老師這也有好多表現(xiàn)的方法，你們想不想知道？好，那現(xiàn)在跟老師學唱這首歌，《不再麻煩媽媽》”

　　2、出示圖片，教師范唱，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容。“欣賞完了，哪位小朋友能說一下，剛才的短片里都說了什么內(nèi)容？”幼兒自由回答。教師通過幼兒的回答，按照順序出示圖片，結(jié)合幼兒的回答，幫助幼兒理解鞏固歌詞內(nèi)容。

　　3、“小朋友，真厲害，都能將短片里的內(nèi)容說出來，那現(xiàn)在老師邊出示圖片，小朋友邊說好嗎？”引導幼兒根據(jù)圖片，完整的將歌詞講述出來。

　　（通過這一環(huán)節(jié)，引導幼兒理解歌詞內(nèi)容，懂得關心父母，能

　　夠有節(jié)奏、完整的說出歌詞，為下一步學唱做好準備。

　　（三）這是一個重要的環(huán)節(jié)。學唱歌曲，創(chuàng)編動作

　　這一環(huán)節(jié)我會分以下幾步完成

　　1、教師彈奏，引導幼兒小聲跟唱。

　　2、鼓勵幼兒獨立的演唱歌曲，注意附點音符。

　　3、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編相應的動作。

　　4、教師觀察幼兒的掌握情況，對于不熟的地方進行單獨練習。

　　5、運用多種形式進行表演、練習如小組形式、男女形式等等。

　　本次音樂教育活動，我遵循了“玩中學，學中樂”的幼兒教育理念，是以表揚和鼓勵為主，隨時引導學生在音樂活動中積極自信的參與音樂表現(xiàn)以提高學生的樂感和審美能力。

　　以上是我從教材、教學方法、目標、過程等幾個方面對本節(jié)課的說明！我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委。

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