設計背景：

　　在戶外活動的過程中，孩子們常常對場地上的小蟲子產生了濃厚的興趣，他們睜著明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物，戶外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引著，大家爭執著小動物的名字，說法各一�！队變簣@教育指導綱要》告訴我們，中班的孩子有親近大自然，有觀察、了解動物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發，運用多種手段設計這一活動，并認識小動物。

　　一、活動目標：

　　1、通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征

　　2、產生了解更多昆蟲的興趣

　　3、幫助幼兒回憶已有的生活經驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識

　　二、活動準備：活動課件，昆蟲的頭飾。

　　三、活動重難點：

　　通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征，產生了解更多昆蟲的興趣

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┬∥浵佭^生日了，提高幼兒活動的興趣

　　1、出示海報：請你們來猜猜海報上寫了些什么？

　　2、教師念海報：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加。

　　3、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請哪些朋友來參加呢，誰會來呢？（鼓勵幼兒大膽回答）

　�。ǘ�）昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特征

　　1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）

　　2、提問：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會了？

　　提問：為什么小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）

　　3、出示蠶寶寶，教師提問

　�。�1）蠶寶寶來了，它能參加生日會嗎？為什么？

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