五、活動準備：

　　為了更好地服務于本次活動和完成活動目標與內容，我作了以下準備：

　　1、《動物氣象臺》的PPT課件、《夏天的雷雨》背景音樂

　　2、天氣情況圖片若干、各種小動物頭飾若干

　　3、幼兒用書第4冊第26~28頁六、教法與學法：

　　新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求師幼互動。因此我采用的教法有：多媒體演示法、提問法、游戲法等。

　　整個活動我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。在本次活動中，幼兒將運用下列學習方法：觀察法、討論談話法、模仿體驗法、角色游戲法等。

　　七、活動流程：

　　結合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標，我設計了以下四個環節：

　　1、激發幼兒了解動物會預報天氣的愿望。

　　播放天氣情況圖片，引導幼兒討論，我們怎樣知道天要下雨了？你們知道動物也會預報天氣嗎？引出故事。（3分鐘）

　　2、播放多媒體課件，教師講述故事《動物氣象臺》，結合圖畫理解故事基本內容。

　　故事完說說小猴子去姥姥家，路上都遇到了誰？小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎樣預報天氣的？蟬又是怎樣預報天氣的？幼兒可自由討論并對故事進行回想。（8分鐘）

　　3、教師帶領幼兒再完整欣賞一遍故事，教師講述。之后引導幼兒閱讀幼兒用書。

　　引導幼兒學說故事中的對話，模仿小動物們下雨前預報天氣的特殊動作，大膽表現自己。（8分鐘）

　　4、發放頭飾，讓幼兒自由選擇角色進行故事表演，播放音樂《夏天的雷雨》。（8分鐘）活動延伸：

　　1、請幼兒回到家里與爸爸媽媽一起表演故事。

　　2、請幼兒查找資料，了解還有哪些動物會預報天氣？并與大家進行分享交流。

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